辉煌灿烂的文学 2

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5、,学习目标： 1.了解中国古代不同时期的文学特色； 2.了解诗，词歌赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌 握一定数量的名家作品； 3.进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力。重点与难点： 重点：唐诗宋词和明清小说。 难点：不同时期。

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11、第9课 辉煌灿烂的文学,1春秋： ，我国最早的诗歌总集，是诗歌的源头。2战国：屈原创造出一种新体诗歌楚辞，代表作为 。3汉代：出现文采华丽的 ，代表人物为司马相如。4唐代： ，前期体现了豪放想像力丰富的特色；后期体现了深沉凝重和悲壮的特色。。

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15、第9课辉煌灿烂的文学,第9课辉煌灿烂的文学课标要求,风,民间歌谣,精华部分,雅,贵族饮酒演唱乐歌,颂,宗庙祭祀演唱乐歌,3,内容,收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌,分为风,雅,颂三部分,1,诗经,1,形成,春秋末年,经孔子整理编订而成,2。

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19、蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,国风秦风,彼采萧兮,一日不见,如三秋兮,国风王风,青青子衿,悠悠我心,国风郑风,知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求,悠悠苍天,此何人哉,国风王风,昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,小雅采薇,它。

20、第9课辉煌灿烂的文学,中国文学是古代中国社会的文学图卷，是社会生活的写照，以下诗句引自诗经，谈谈其中折射的历史现象。,雨我公田，遂及我私。,反映了春秋战国时期私田的出现。,反映了分封制下土地国有制和周王与诸侯的关系。,溥天之下，莫非王土；率。