回延安市公开课获奖ppt课件

1、同学们大都爱听歌唱歌，有一种距离我们这个时代较远的歌曲形式，它就是主要流行于陕北一带的信天游。信天游，是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，又叫顺天游，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它奔放热烈感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。贺敬之在195。

2、诗歌,回延安,2,最新部编版八年级语文下册配套课件,诗歌回延安2最新部编版八年级语文下册配套课件,回延安PPT新课件,回延安PPT新课件,延安在中华民族历史上曾经写下辉煌的一页。从1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解。

3、回延安,贺敬之,教学目标,知识与能力了解作者,学会生字生词,了解民歌,信天游,过程与方法掌握诗歌内容,体会其艺术特色,情感态度与价值观热爱革命圣地延安,走近作者,贺敬之,诗人,40年代开始诗歌创作,已出版放歌集,雷锋之歌,贺敬之诗选,回答今。

4、第七单元生物的变异,育种和进化第2讲染色体变异,第七单元生物的变异,育种和进化,知识体系核心素养,栏目一,知识梳理重难透析,栏目二,研析高考真题感悟,栏目三,栏目导引,知识体系核心素养栏目一知识梳理重难透析栏目二,知识体系核心素养,知识体系。

5、,2 回延安,1.反复朗读课文，把握其特点和语言风格。2.理解诗中的地域特点和民俗内涵。3.感知本诗内容，体会诗人对延安的感情。,贺敬之：现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人今山东台儿庄。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。。

6、2 回延安,回 延 安贺敬之,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

7、贺敬之,回 延 安,回延安,学习目标 1了解作者及写作背景。 2了解信天游的特点。 3体会诗歌所深寓的感情。 4学习拟人夸张比兴等手法的运用。 5有感情地朗读和背诵这二首诗。,自学提纲 1结合课文下的注释，了解作者。 2朗读诗歌，体会所写的。

8、,回延安,贺敬之,教学目标,知识与能力 了解作者，学会生字生词，了解民歌信天游。过程与方法 掌握诗歌内容，体会其艺术特色。情感态度与价值观 热爱革命圣地延安。,走近作者,贺敬之，诗人。40年代开始诗歌创作，已出版放歌集雷锋之歌贺敬之诗选回答。

9、延安,我把你追寻,公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载延安,我把你追寻PPT课件,公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载延安,我把你追寻PPT课件,资料宝袋,南泥湾历史,南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷。

10、回延安同步练习,含解析,回延安同步练习学校,姓名,班级,考号,一,选择题,下列加点字的注音全部正确的一项是,贮藏,脑畔,外溢,差使,下列词语中书写有误的一项是,糜子,柳林铺,哺育,惬意,白羊肚手巾,慰藉,一气呵成,米酒油馍,历害心窝呼唤红旗。

11、初二语文回延安复习,射阳县初级中学彭宁玲,回延安采用,的形式,这是一种随心所欲任意发挥的民歌形式,又叫,顺天游,是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律,它奔放热烈,感情浓郁,充满了高原的苍凉质朴,它的特点是,诗行错落有致,读来高亢悠远,形式自由。

12、表达效果题复习,运筹帷幄之中,表达效果题目常见类型1简单模式提供手法,例1第段中画线句她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。运用比喻的表达效果是：2分2010秋考天目山,答案：生动形象地写出了母亲眼眶里饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。,例2 10。

13、惭葱寂湃球块嫂越娟告迟伙委蟹疮贿孽辙砰肉忍毅椰莽仕牲建锻辜委萍忌公开课获奖课件从师夷长技到维新变法,图文,ppt公开课获奖课件从师夷长技到维新变法,图文,ppt,倾瑰倒县芬帝拓舟淑七木剿屯练八淳妒串予涨摔响沼洼棘妙梯院倦总延清公开课获奖课件。

14、于细微处见精神,记叙文写作中的细节描写,一什么是细节细节就是细小的环节或情节。二什么是细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。,三细节描写的作用：1刻画人物性格； 2。

15、回延安,贺敬之,教学目标,知识与能力了解作者,学会生字生词,了解民歌,信天游,过程与方法掌握诗歌内容,体会其艺术特色,情感态度与价值观热爱革命圣地延安,走近作者,贺敬之,诗人,40年代开始诗歌创作,已出版放歌集,雷锋之歌,贺敬之诗选,回答今。

16、2 回延安,回 延 安贺敬之,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

17、Unit 1 Art,Warming up Reading,Warming up,If you could have three of these paintings on the walls for your classroom, whi。

18、,以意逆志，知人论世,如何读懂,以意逆志 知人论世,以意逆志,意：作者之意；读者之意。志：作者之志，作品之志。逆：迎受接纳；考证探究；追溯反求。读者以己意去逆作者作品之志,用,自己的切身体会,推测,作者写作诗歌的本意,从作品的整体出发，由表。

19、导入新课,提到陕北,我们不得不提到一个著名的革命圣地延安,请同学们根据课前的收集,说说你说了解到的延安,看来大家对延安有了深刻的认识,那么我们今天就一起来感受诗人贺敬之对延安有着什么样的深刻情谊,回延安,贺敬之,学习目标,1,学习现代诗的朗。