沪教版二年级下册数学数位表上的游戏

1、位值图上的游戏,教学目标,1,学会在位值图上用点图表示数的大小,2,掌握数的表达式的转换,3,鼓励学生通过操作,知道点图的变化规律,并学会有序思考,4,通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣,增强合作精神,新课导入,创设游戏情景,每张桌子上都由。

2、锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,教学目标,1,认识和辨别直角三角形,锐角三角形和钝角三角形,2,在操作过程中体验集合,分类等数学思想和方法,3,激发学生主动参与,自我探索的意识,新课导入,这些是什么,它们各是什么形状的,锐角三角形,钝角。

3、年级上册数学因式分解练习题及答案因式分解练习题及答案一,选择题已知,是完全平方式,则的值是下列多项式能用完全平方公式分解因式的是,下列各式属于正确分解因式的是,把,分解因式,结果是,已知,则的值是,三,解答题把下列各式分解因式。

4、秤和它的使用方法,教学目标,1,认识表示物体轻重的单位,克,初步建立1克的量感,2,能够正确地读秤的刻度,测量物体的轻重,3,通过实物的操作,学习秤和它的使用方法,新课导入,背景,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探。

5、轻与重,教学目标,通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重,2,学习简单的比较物体重量的方法,3,会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重,新课导入,哪个玩具比较重,哪个玩具比较轻,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究五。

6、概念,请从,中选三个数组成乘法算式和除法算式,你能写出几个,读作,乘等于,读作,除以等于,读作,除以等于,读作,乘等于,你知道它们各部分的名称吗,因数,因数,积,被除数,除数,商,被除数,除数,商,余数,你知道这些算式的意义吗,表示,个是的。

7、千以内数的认识与表达,二,教学目标,3,培养学生数的多种表达能力,1,正确读写千以内的数,2,能按计数单位分析千以内的数并用连加算式代表数的组成,新课导入,课前练习,读一读下面的数,说说数的组成,课前练习,读一读下面的数,说说数的组成,85。

8、二年级下册数学时分秒练习题班级姓名一,填空,1,我们学过的时间单位有,和,其中,是最小的时间单位,秒针走一小格的时间是,2,钟面上有,个大格,每一大格有,个小格,时针走一大格是1,分针走一大格是,分钟,秒针走一大格是,秒,分针从3走到走了。

9、千以内数的认识与表达,一,教学目标,3,能用简图,数图,数字等不同形式表示千以内的数,培养学生对数的多种表达能力,1,借助千数图认识千以内的数,2,能正确读写千以内的数,并在数位表中表示出来,4,学习特奥运动会运动员坚韧不拔意志,新课导入。

10、沪教版二年级下册数学期末全册分类复习完美版班级,姓名,填空题,想一想,再比较大小,分,秒时,分秒,分秒,分半时,分秒,分,动动脑,做一做,把块月饼平均装在个盒子中,每个盒子装几块,还剩几块,算式,竖式,答,每个盒子装,块,还剩,块,根据题意。

11、沪教版二年级下册数学全册教案六节复习课教学内容复习课一教学目标知识,能够正确解答乘除法的应用题,培养学生解决问题的能力,能力,培养学生自己灵活解决问题的能力情感,结合生活实际,让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣教学重点数的组成,估算精算。

12、应用题,教学目标,学会分析应用题提供的信息,2,能正确解答应用题,3,在解答问题中,培养学生解决生活中问题的能力,新课导入,世纪公园花卉展,从图中,你看到了什么,红色郁金香有247朵,黄色郁金香有124朵,郁金香一共有多少朵,247,124。

13、植树,教学目标,能正确解答乘除法,应用题,巩固乘法不等式,培养学生解决问题的能力,结合生活情景,体验数学乐趣,新课导入,课前练习,口答,填,植树,探究一,探究二,新课探索,探究一,小兔在数射线线上格一跳,跳了几次后小兔还在以内,最多跳几次。

14、数学广场流程图,1,教学目标,1,对加与减的计算进行整合,能正确计算三位数的加减法,2,学会看简单的图式,专业指令,能根据指令进行准确的操作,3,培养学生的合作能力,探究能力和分析能力,新课导入,复习一,复习二,说一说数点块有什么特点,最小。

15、数学广场流程图,1,教学目标,1,对加与减的计算进行整合,能正确计算三位数的加减法,2,学会看简单的图式,专业指令,能根据指令进行准确的操作,3,培养学生的合作能力,探究能力和分析能力,新课导入,复习一,复习二,说一说数点块有什么特点,最小。

16、几何小实验,东南西北,教学目标,1,东南西北方位识别,知道地图上的方向,2,符号认识与运用,3,培养辨认方向的意识,发展空间观念,新课导入,情景,情景引入,我们来到一个陌生的地方,最怕的就是迷路,没方向了,这时你有什么办法来分清方向呢,指南。

17、间接比较,教学目标,知道物体的轻重可以数值化,2,认识数值化的好处,3,学会对物体数值化后进行比较,新课导入,比一比,两种物体谁重谁轻,用什么方法,现在又该怎么比轻重,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,比,重。

18、正方体展开图,教学目标,1,通过操作认识正方体的展开图,2,通过尝试,认识到不是所有6个正方形的组合图形都能折合成正方体,3,培养学生正方体展开图的识图能力,动手操作能力及空间想像能力,4,使学生在动手操作尝试的过程中,体验探究数学奥秘的乐。

19、二年级下数学复习,小复习,147 7 7 175 5 5228 8 8712 7 7,相差多少100 78 84 68 比36多41的数是。 比78少34的数是。比83少37的数是。,10 4 10 7 20 2 10 2,2216 77 。

20、巧算,教学目标,将两位数运算中的巧算方法迁移到三位数运算中来,学会运用加法交换律与结合律进行巧算,新课导入,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,说说你怎么算得这么快,比。