加几的进位加法

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15、青岛版一年级数学上册,小小运动会信息窗二,加几的进位加法,小小运动会,第一关,第二关,第三关,试一试,问,观察这道题目你发现了什么,竖看,一个加数是,另一个加数一个比一个大,它们的得数也是一个比一个大,横看,得数个位上的数都比第二个加数,少。

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17、课堂实录,一,创设情境,激发兴趣师小朋友们,你们喜欢参加运动会吗,我们学校马上要举行运动会了,请看,出示课件,为低年级的小朋友准备了赛跑,跳绳,拍球,扔沙包四项活动,你准备参加哪一项,生1,我参加赛跑生2,我参加拍球生3,我参加扔沙包生4。

18、第一课时小小运动会信息窗一教学目标,1,结合具体情境进一步理解加法的含义,掌握20以内数的进位加法的口算方法,并能正确口算,2,经历探索20以内数的进位加法的过程,在教师的指导下学习初步的抽象,概括,推理的方法,通过算法多样化初步学会有个性。

19、第单元以内的进位加法,加几,学习目标,掌握,加几的计算方法,能够熟练地计算,加几的进位加法,愿意与他人交流自己的算法,体验算法的多样化,复习导入,复习导入,复习导入,能够熟练地计算,加几的进位加法,加几,加几第单元以内的进位加法掌握,加几的。

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