简单随机抽样与系统抽样

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1、临清三中数学组编写人,耿华丽审稿人,郭振宇李怀奎2,1,3分层抽样教案,教学目标,1,通过实例知道分层抽样的概念,意义及分层抽样适用的情景,2,通过对现实生活中实际问题会用分层抽样的方法从总体中抽出样本,并能写出具体问题的分层抽样的步骤,3。

2、等概率抽样,不放回抽样,逐个进行抽取,总体的个数有限,1,简单随机抽样的特点,2,抽签法和随机数表法,适用范围,总体个数不多时,优点,简单易行,问题1,一个单位的职工有500人,其中不到35岁的有125人,3549岁的有280人,50岁以上。

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7、系统抽样分层抽样,简单随机抽样的概念,适用范围,总体中个体数较少的情况,抽取的样本容量也较小时,复习回顾,一般地,设一个总体的个体数为N,如果通过逐个不放回地抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为。

8、2022124,1,第四章 整群抽样,4.1 引言4.2 群规模相等时的估计4.3 总体比例的估计,2022124,2,第一节 引言,一.整群抽样的定义与特点一定义 整群抽样cluster sampling或集团抽样,是将总体划分为若干群,。

9、等概率抽样.,不放回抽样;,逐个进行抽取;,总体的个数有限;,1.简单随机抽样的特点:,2.抽签法和随机数表法.,适用范围:总体个数不多时,优点:简单易行,问题1.一个单位的职工有500人, 其中不到35岁的有125人, 3549岁的有28。

10、2,1简单随机抽样,1,简单随机抽样,1,定义如果在抽样过程中,随机地抽取一部分个体,然后对抽取的对象进行调查,在抽取的过程中,要保证每个个体被抽到的概率相同,这样的抽样方法就叫作简单随机抽样,2,简单随机抽样的具体实施方法在总体的N个个体。

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12、抽样方法,2.1.1简单随机抽样,学习目标:正确理解随机抽样的概念,掌握抽签法随机数表法的一般步骤。,重点,正确理解简单随机抽样的概念,掌握抽签法及随机数法的步骤。,能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。,难点,教学重难点,要了解全国高中生的。

13、习题一1. 请列举一些你所了解的以及被接受的抽样调查。2.抽样调查基础理论及其意义;3. 抽样调查的特点。4.样本可能数目及其意义;5.影响抽样误差的因素;6.某个总体抽取一个n50的独立同分布样本,样本数据如下: 567 601 665 。

14、样本量的确定,本讲主要内容,如何计算简单随机抽样的样本量确定如何实现分层抽样中各层样本单位数的分配,样本容量的确定,样本量,费用,精度,函数,确定样本容量,需要处理好预定的精度与现有经费,同时也要考虑资源和时间等限制条件,最终的样本量确定是。

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16、随机抽样,统计,统计学,统计的基本思想,用样本估计总体,即当总体容量很大或检测过程具有一定的破坏性时,不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况,研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集。

17、第三章市场营销调查方式,第一节市场普查,何谓市场普查,特点,全面准确费用高时效性差适用,了解市场的一些至关重要的基本情况,对市场状况做出全面准确的描述,从而为制定市场有关政策,计划提供可靠的依据,第二节市场抽样调查,抽样调查是按照一定的规则。

18、第十五章,统计,1随机抽样,1,理解随机抽样的必要性和重要性,2,会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法2总体估计总体,1,了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图,频率折线图,茎叶图,理解它们各自。

19、随机抽样习题课,分层抽样,当总体由差异明显的几部分组成时,为了使样本更客观地反映总体的情况,常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较明显的几部分,然后按照各部分在总体中所占的比实施抽样,这种抽样方法叫分层抽样,其中所分成的各个部分称为,层。

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