鉴赏杜甫江汉

1、咏史怀古诗鉴赏教学目标1,掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色,2,学习咏史怀古诗的解题方法与技巧,教学过程一,概念余秋雨先生说过,中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情,兴亡之叹,咏史诗就是以吟咏或评论历吸憾锚挽挽丧讯震。

2、古代诗歌鉴赏,高考复习鉴赏诗歌的语言,古代诗歌鉴赏,考查方向,1,品味关键词语,含义和表达作用2,理解关键词句,含义,色彩,情味,效果等,3,析诗眼,析炼字,古代诗歌鉴赏,炼字型,古代诗歌鉴赏,所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行。

3、中国古代诗歌散文欣赏,选修,教学建议,人大附中佟世祥,选修课的特点及定位,1,特点,选择性,自主性,探究性,2,定位,语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,同必修教材比,容量大一点,要求高一点,专题意识强一点,是有较高的学术要求的,比。

4、第九课时表达技巧之表达方式,抒情,学习目标,1,鉴赏诗歌的表现手法时能从抒情表达方式的角度思考2,通过诵读,抓关键词句,准确判断诗歌的抒情方式3,通过练习,能规范表述抒情手法及具体瘤穆套霉蔬篷炎早哮甩北澄谍岗扰频佯物氯腰纫采棍旷揽古孔栏校瑰。

5、诗歌表达技巧鉴赏描写手法教学课题诗歌表达技巧鉴赏复习教案,教学目标1掌握表达技巧题型的解题技巧,2提高学生诗歌鉴赏能力,教学重点掌握表达技巧的解题技巧,主备人课时安排授课时间,教学过程,教师主导活动学笨释府远羹灌梨完事读贼乔阿握艇价澜捂颗望。

6、,古典诗歌鉴赏,一考点要求,三解读古典诗歌基本常识,四诗歌鉴赏基本知识,二古典诗歌基本常识,五答题思路与技巧,六古典诗歌鉴赏示例,潮阳第一中学吴铭钊,一考点要求,能阅读浅易的古代诗文。鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。评价文学作品的思想内容。

7、沉郁顿挫大家子美,杜甫生平及作品,沉郁顿挫大家子美杜甫生平及作品,杜甫生平及作品课件,杜甫：,杜甫712770，字子美，行二原籍襄阳，祖审言，著名诗人杜甫曾应进士举，不第天宝中，客长安近十年曾住杜陵附近的少陵，故世称杜少陵，郁郁不得意安史乱。

8、 登高 多媒体教学设计 登高 多媒体教学设计1 本课教学目标 一 掌握诗人的精湛构思和杜甫 沉郁顿挫 的诗风 二 赏析情景交融的艺术特点 三 感受诗人深沉的苦痛与忧思 教学重点 鉴赏关键词语 分析景物意象 体味作者的思。

9、古代诗歌鉴赏之,千锤百炼的智慧,炼句,古代诗歌鉴赏之千锤百炼的智慧炼句,两句三年得，一吟双泪流。,唐贾岛,两句三年得，一吟双泪流。 唐贾岛,1通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。2通过解题训练，掌握该类题型规范的答题步骤。,1通过典。

10、语文学科知识与教学能力,国家教师资格考试,第一部分学科知识,3,从考试大纲看本章内容,1,学习不同文体阅读鉴赏的基本理论知识,提高筛选信息,阅读鉴赏等方面的能力,2,能够针对不同文体的特点,运用分析文本的相关知识和策略,帮助学生提高筛选信息。

11、GCT语文辅导诗歌鉴赏,一,先秦诗歌诗经是我国第一部诗歌总集,共305篇,分风,雅,颂三类,风,赋,比,兴,雅,颂合在一起,被称为,诗之六义,风一百六十篇,多属民谣民歌,雅有小雅大雅,一百零五篇,是西周王朝直接统治地域王畿的诗歌,天子之乐曰。

12、GCT语文辅导诗歌鉴赏,一,先秦诗歌诗经是我国第一部诗歌总集,共305篇,分风,雅,颂三类,风,赋,比,兴,雅,颂合在一起,被称为,诗之六义,风一百六十篇,多属民谣民歌,雅有小雅大雅,一百零五篇,是西周王朝直接统治地域王畿的诗歌,天子之乐曰。

13、古代诗歌鉴赏,1,古代诗歌鉴赏,古代诗歌鉴赏,2,考纲对古代诗歌鉴赏的要求是,1鉴赏诗歌的形象2鉴赏诗歌的语言3鉴赏诗歌的表达技巧4评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,古代诗歌鉴赏,3,首先,先了解古代诗歌的范围,诗,1,古体诗,乐府诗,一。

14、诗歌鉴赏常见表现手法,1,抒情与描写,诗歌鉴赏常见表现手法,2,二,抒情手段,方式,1,直接抒情,直抒胸臆,2,间接抒情A借景抒情,寓情于景,情景交融,触景生情,以乐景写哀情,以哀景写乐情,以景结情,B借物抒情,托物言志,象征,借物喻人,移。

15、语文,语文,高考典题探究,考势高端观察,考点知识经纬,全程演练方阵,考纲诠解透析,第一部分现代文阅读,考点3古代诗歌鉴赏,诗是一种美的艺术,情感的艺术,学生只要以充满激情的心灵和独特的审美眼光,拓宽艺术视野,把握诗的本质,探求诗的意象或意境。

16、诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的表达技巧,诗歌表达技巧的鉴赏分析,一首诗词艺术价值的高低,既在于,写什么,更在于,怎么写,因此,语不惊人死不休,成了诗人的至高追求,作为高考诗歌鉴赏要求之一的,表达技巧,就属于,怎样写,的范畴,纵观历年高考诗歌鉴赏试题。

17、怀古咏史诗诗歌鉴赏课件优秀课件,怀古咏史诗诗歌鉴赏课件优秀课件,学习目标,1.了解怀古咏史诗的常见感情及手法。2.学会鉴赏怀古咏史诗。,学习目标1.了解怀古咏史诗的常见感情及手法。,需要熟练理解背诵的怀古咏史诗。思想内容和表现手法整理出来利。

18、欢迎各位老师莅临指导,高二16班,鉴赏杜甫江汉,江汉思归客,乾坤一腐儒,片云天共远,永夜月同孤,落日心犹壮,秋风病欲苏,古来存老马,不必取长途,你相信吗,一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,在印度和泰国,驯象人在大象还是。

19、欢迎各位老师莅临指导,高二16班,鉴赏杜甫江汉,江汉思归客,乾坤一腐儒,片云天共远,永夜月同孤,落日心犹壮,秋风病欲苏,古来存老马,不必取长途,你相信吗,一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,在印度和泰国,驯象人在大象还是。