角膜炎病人的护理文档资料

1,教学目标,了解外科感染特点及分类,病因及其转归临床表现熟悉常见化脓性感染的概念,临床表现,治疗原则及其护理评估,护理诊断,护理措施掌握破伤风,气性坏疽的病因,临床表现,治疗原则及其护理要点掌握全身性感染的临床表现及其护理要点,2,第一节,第六节心脏瓣膜病病人的护理,概念,由于炎症,黏液样变性,退

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1、1,教学目标,了解外科感染特点及分类,病因及其转归临床表现熟悉常见化脓性感染的概念,临床表现,治疗原则及其护理评估,护理诊断,护理措施掌握破伤风,气性坏疽的病因,临床表现,治疗原则及其护理要点掌握全身性感染的临床表现及其护理要点,2,第一节。

2、第六节心脏瓣膜病病人的护理,概念,由于炎症,黏液样变性,退行性改变,先天性畸形,缺血性坏死,创伤等原因引起的单个或多个瓣膜结构的功能或结构异常,导致瓣口狭窄及,或,关闭不全,二尖瓣最常受累,其次为主动脉瓣,风湿性心脏病简称风心病,是风湿性炎。

3、第一节概述,人体三大营养素代谢,糖代谢蛋白质代谢脂肪代谢,饥饿时的机体代谢变化,胰岛素肌肉氨基酸动员饥饿血糖胰高血糖素糖原分解促生长激素糖异生糖生成儿茶酚胺机体蛋白分解减弱减弱脂肪水解脂肪分解供能尿氮排出注,外源性葡萄糖供给可缓解蛋白质的分。

4、第一节解剖生理概要,解剖结构,第二节胰腺炎,急性胰腺炎,急性胰腺炎是指胰腺分泌的消化酶被激活后对自身器官产生消化所引起的炎症,是常见的急腹症之一,分单纯性,水肿性,和出血性坏死性,重症,胰腺炎两种,前者病变较轻微,后者是急性胰腺炎的严重类型。

5、定义,心肌梗塞是指因冠状动脉供血急剧减少或中断,使相应心肌持久而严重的缺血导致心肌坏死,病因,基本病因,冠状动脉粥样硬化,管腔完全闭塞心排血量冠脉血流心肌耗氧,心梗,发病机制,急性心梗后,常伴有不同程度的左心功能不全和血流动力学上的改变,梗。

6、诊断性测试,1,颅腔由哪些颅骨组成,2,颅腔内有哪些内容物,何种疾病,怎样护理,张先生,45岁,因车祸致右颞部外伤,伴有局部头皮裂伤,昏迷7分钟后清醒,即送入院,病人感剧烈头痛频繁呕吐,入院6小时候再度昏迷,右侧瞳孔散大,左侧肢体偏瘫,教学。

7、第五节呼吸衰竭,慢性呼吸衰竭急性呼吸衰竭,呼吸衰竭指各种原因引起的肺通气和或换气功能严重障碍,以至在静息状态下也不能维持足够的气体交换,导致缺氧和,或,二氧化碳潴留,从而引起一系列病理生理改变和相应临床表现的综合症,概述,慢性呼吸衰竭,评估。

8、学习目标,肺炎病人的护理,1了解肺炎的概念及分类,2熟悉肺炎的常见护理诊断,实验室及其他检查,3掌握肺炎的临床表现,护理措施及健康教育,4熟练掌握肺炎病人的护理,5具有关心,爱护,尊重病人的职业素质及团队协作精神,概述,肺炎,pneumon。

9、概述,定义,分类,好发部位,第一节急性血源性骨髓炎,化脓性骨髓炎是由化脓性致病菌引起的骨膜,骨,骨髓的急性化脓性感染,最多见,股骨下段,胫骨上段及肱骨的干骺端是急性血源性骨髓炎常见的好发部位,护理评估,健康史,身心状况,诊断检查,发病前大多。

10、学习要点,病因,病理,诊断要点,护理问题,护理目标,护理措施,康复与健康教育,腺垂体,神经垂体,缩宫素,由异常生理调节引起,癌基因的激活或抑癌基因的丧失,下丘脑激素的异常调节,生长因子及其受体的激活等,病因,病理,嗜酸性,嗜碱性,嫌色性及混。

11、第一节概述,肿瘤,肿瘤,tumor,是人体正常细胞在不同的始动与促进因素长期作用下,发生过度增生和异常分化所形成的新生物,肿瘤的发病情况,全世界每年约900余万人患恶性肿瘤,恶性肿瘤为男性第二位死因,女性第三位死因,我国年新发病例约200万。

12、教学目标,掌握,1甲亢病人的护理评估,主要护理诊断及护理措施,2甲状腺危象的防治及护理,熟悉,甲亢的主要临床表现,实验室检查及治疗要点,了解,甲亢的病因和发病机制,概念,甲状腺功能亢进,简称甲亢,是指甲状腺本身产生甲状腺激素,TH,分泌过多。

13、阑尾炎病人的护理,第一节解剖生理概要第二节急性阑尾炎第三节其他类型的急性阑尾炎第四节慢性阑尾炎,自学,第五节护理,第一节解剖生理概要阑尾位于右髂窝部,起于盲肠根部,长约5,10cm,其体表投影约在脐与右髂前上棘连线中外13交界处,称为麦氏点。

14、案例,患者男性,吸烟史10年,受凉后突然高热,胸痛1周,少量血痰,血象,WBC2510109L,N占80,胸片示左下肺背段大片阴影,内有一空洞且有液平面,诊断为肺脓肿,问题,肺脓肿是什么,有何临床特征,其病因是什么,痰有何特点,概述,定义。

15、学习重点,1,细菌性角膜炎的健康史,P34,2,细菌性角膜炎的临床特点,P34,3,细菌性角膜炎的护理要点,P35,上皮细胞层,前弹力层,基质层,后弹力层,内皮细胞层,复习角膜的生理特点,透明性重要屈光间质感觉敏锐保护作用代谢缓慢修复慢,理。

16、学习目标,掌握急性乳腺炎护理及健康教育,乳房癌的护理及健康教育熟悉乳房检查,急性乳腺炎临床表现,治疗原则了解乳腺的解剖生理概要,急性乳房炎的病因,乳房癌的病因,病理生理,乳腺的解剖,15,20个腺叶以乳头为中心放射状排列腺叶间与皮肤垂直的纤。

17、妊娠滋养细胞疾病主要包括,葡萄胎侵蚀性葡萄胎绒毛膜癌,绒癌,第一节葡萄胎葡萄胎是指妊娠后胎盘绒毛滋养细胞异常增生,终末绒毛转变成大小不一的水泡,水泡间有细蒂相连成串,形如葡萄而得名,病理,1肉眼观,葡萄样水泡大小不一,水泡壁薄,透亮,内含粘。

18、胸膜腔,吸气时,呼气时,一,病因,以第肋骨多见,外来暴力,直接暴力,间接暴力,病理性骨折,恶性肿瘤,营养不良,长期激素治疗,老年人骨质疏松,咳嗽,打喷嚏,后退,后退,二,病理生理,骨折断端刺破壁胸膜和肺组织气胸,血胸,皮下气肿或引起咳血痰。

19、案例,周女士,岁,于小时前进食油腻食物后,突发右上腹剧烈疼痛,呈阵发性,疼痛可放射到右肩背部,伴恶心,呕吐,查体,次分,急性痛苦面容,神志清,巩膜无黄染,腹平坦,右上腹有深压痛,可触及胆囊,心肺未见异常,实验室检查,白细胞计数及中性粒细胞比。

20、教学目标,掌握创伤,烧伤病人的护理措施及特点,掌握,换药和绷带包扎的原则和方法,掌握损伤的分类方法,烧伤面积和烧伤深度的判断,定义,损伤,指,各种,致伤因素作用于人体所导致的组织结构破坏和生理功能障碍,原因,1,机械性损伤,指各种形式的暴力。

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