教师口语教案

1、第三编幼儿教师职业口语训练,第七章教学口语第三节教学环节的口语训练,幼儿教师口语,案例展示,幼儿教师口语教学口语模块,一则完整的幼儿园优质课的案例,案例教学音频耳朵上的绿星星完整,mp4明确教学要点导入提问讲解过渡应变评价结束,项目驱动,幼。

2、教师口语表达训练,一训练目的,1中中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定要求：重视培养学生收集信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。 2讲普通话的技能是口语表达技能的基础。

3、学习要点深入理解幼儿教师职业口语的基本含义；结合实例把握幼儿教师职业口语的主要特征；明确掌握幼儿教师职业口语的重要意义，自觉认真进行职业口语训练。,第六章 幼儿教师职业口语概述,目录,上一页,下一页,退出,目录第一节 幼儿教师职业口语的含义。

4、主 讲： 孙登敏,幼儿教师口语,是什么 为什么 怎么学,绪论幼儿教师口语简介,是什么,口语教师口语幼儿教师口语,为什么,教师语言的要求： 幼儿教师口语的要求：1准确规范的普通话；案例：有一次学前教育专业的学生在实习时，在中班学生进行游戏结束。

5、第四章教书育人,第一节教师口语,一,教师口语的特点,师者,所以传道,授业,解惑也,韩愈,1,规范性2,科学性3,针对性,一,准确性,一,教室口语的特点,大胆自信真诚谦虚,二,教育性,一,教师口语的特点,一,教师口语的特点,试比较两位教师分别。

6、教师口语教学指导第一章口语交际训练训练总目标,1,通过态势语,复述,解说等训练,做到口语表达清晰,准确,流畅,得体,语态自然大方,2,掌握听话要领,养成良好的听话习惯,听得准,理解快,记得清,有一定的辨析能力,训练内容,态势语训练,口语表达。

7、教师口语期末试题及答案,一,单项选择题,将所选答案的字母填入下列答题框,每题分,共分,下列词语中,必读轻声的是,棋子,子弟,闺女,十里,西安,一词的正确注音是,下列词语,声母都是鼻音的是,纳凉,女篮,南宁,来临,怎么那么多人啊,这句话中,啊。

8、幼儿教师教育口语训练,任务4沟通语训练,任务4沟通语训练,案例分析幼儿园午睡结束后,小朋友们都起床了,只有小冉不愿意起床,老师叫她起床,她却说,老师,我太累了,我还想睡觉,老师说,已经该起床了,别的小朋友都起床了啊,小冉又说,我真的很累,不。

9、第三编幼儿教师职业口语训练,第六章概述第七章教学口语第一节教学口语的特点和要求,幼儿教师口语,案例展示,幼儿教师口语教学口语模块,认真欣赏幼儿园大班的一节语言课,考虑教师口语的特点,案例教学音频大班语言活动老鼠娶新娘应彩云幼儿园优质课教案G。

10、第三章教师口语基本技能,第三章教师口语基本技能,第一节教师口语概述,一,教师口语的含义二,教师口语的特点三,教师口语的分类,一,教师口语的含义,教师口语是教师在从事教学活动时所使用的最基本,最重要的教学工具和手段,它是教师在课堂上根据一定的。

11、教师口语课程教学大纲一,课程信息课程代码307B7107课程名称教师口语课程性质必修课学分1,5周数16学时32先修课程现代汉语或无课程负责人适用专业师范专业课程简介,教师口语是面向全校师范专业本科学生开设的,教师教育模块课程,的一门必修课。

12、第三编幼儿教师职业口语训练,第七章教学口语第三节教学环节的口语训练,幼儿教师口语,案例展示,幼儿教师口语教学口语模块,一则完整的幼儿园优质课的案例,案例教学音频耳朵上的绿星星完整,mp4明确教学要点导入提问讲解过渡应变评价结束,项目驱动,幼。

13、教师职业口语,授课人,联系方式,湖北师范学院文学院2010年9月,CompanyLogo,第五章教师职业口语概说,第一节,教师职业口语的含义和特点,第二节,教师职业口语的基本要求,第四节,教师教学的态势语,第五节,教师口语语病探源,Comp。

14、第三编幼儿教师职业口语训练,第八章幼儿教师教育口语,幼儿教师口语,案例展示,幼儿教师口语教育口语模块,教育口语案例,案例教育案例,调皮,孩子用新招,doc明确教学要点教育口语的特点和要求教育口语的实施原则教育口语的基本技能,直表语,追加语。

15、第三章 教师口语基本技能,第三章 教师口语基本技能,第一节 教师口语概述,一教师口语的含义二教师口语的特点三教师口语的分类,一教师口语的含义,教师口语是教师在从事教学活动时所使用的最基本最重要的教学工具和手段。它是教师在课堂上根据一定的教学。

16、幼儿教师教育口语训练,任务3批评语训练,任务3批评语训练,案例分析洛洛是个争强好胜的孩子,在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具,还常常动手打人,一次,因为和文文争抢玩具小熊,动手打了文文,文文大哭起来,洛洛也哭了起来,还吵着说,我想要玩具熊,谁叫。

17、第三章 教师口语基本技能,第三章 教师口语基本技能,第一节 教师口语概述,一教师口语的含义二教师口语的特点三教师口语的分类,一教师口语的含义,教师口语是教师在从事教学活动时所使用的最基本最重要的教学工具和手段。它是教师在课堂上根据一定的教学。

18、,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师口语教学课件,教师。

19、教师口语教案一般口语交际训练第一节,朗读技能训练一,朗读的基本要求二,朗读的基本技巧第二节演讲技能训练一,演讲的本质与特征二,演讲的有声语言三,演讲的无声语言四,演讲的分类五,演讲的应变技能第三节听说技能训练一,听话技能训练二,说话技能训练。

20、教师口语课程标准课程编号,11课程总学时,36周学时数,2课程类型,专业必修课开课专业,学前教育专业一,课程简介本课程主要讲授现代汉语共同语的语音系统,辨正重要的方音现象,使学生较全面地掌握普通话语音知识,熟练地掌握汉语拼音方案,能用标准或。