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18、教师心理学三,简答1,布鲁纳的教学观,3,1,1,教学的目的在于理解学科的基本结构2,掌握学科基本结构的原则,动机原则,即学生有内在的学习愿望,结构原则,任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现,程序原则,引导学生通过一系列有。
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