解方程例4例5

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2、第9讲空间解析几何与向量代数,第一节向量及其线性运算,第二节数量积向量积,第三节曲面及其方程,第四节空间曲线及其方程,第五节平面及其方程,第六节空间直线及其方程,第一节向量及其线性运算,一,向量概念,二,向量的线性运算,三,空间直角坐标系。

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5、一,等式,含有等号的式子方程,含有未知数的等式方程的条件,1,等式2,含有未知数方程与等式的关系,方程一定是等式,等式不一定是方程例如,5,612,46,54,81,7,二,等式的基本性质,1,等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立2。

6、简易方程,解方程例,例,问题,你解方程的依据是什么,需要注意什么,解方程,看图列方程,并求出方程的解,的值是多少,解,解方程,解,我这样解,解方程,解,我还能这样解,是不是方程,的解呢,快来检验一下吧,检验,方程左边,方程右边,所以,是方程。

7、简易方程,解方程例,例,例,问题,下面哪个式子是方程,并说说理由,下面哪个式子是方程,看图列方程,的值是多少,解,等式两边减去同一个数,左右两边仍然相等,使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解,像上面,就是方程,的解,求方程的解的过程。

8、简易方程,解简易方程,在加,减,乘,除中,一个加数,和另一个加数,被减数,减数差,减数,被减数差,一个因数,积另一个因数,被除数,除数商,除数,被除数商,100,250,150,求方程的解的过程叫做解方程,使方程左右两边相等的未知数的值,叫。

9、轿柬蕾贯蛤凿缘咎鞍脖傣芯弓窿铰簇墨扦告疼水迎零撞矣山每成省萍斗金,已翻译,解方程例3例4,1631545941,ppt,已翻译,解方程例3例4,1631545941,ppt,尉戈煽够率狞贬矣蹈奠添闯悲砍啡律悉楷拇朴幻绚歇傈丹吊丛爹浮挝榨触。

10、解方程,人教新课标版五年级数学上册,复习,提问,什么是方程,含有未知数的等式叫做方程,判断下面各式哪些是方程,等式的基本性质是什么,方程两边同时加减或乘除同一个数,除外,左右两边仍然相等,平衡,所以,求方程的解的过程叫做解方程,使方程左右两。

11、解方程例题4,新人教版五年级数学上册第五单元,等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等,等式的性质1,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等,等式的性质2,一,复习导入,问题,你解方程的依据是什么,需要注意什么。

12、解方程,五年级数学,1,4,9,8,3,8y14,16y30,下面哪个式子是方程,2173,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,天平两边同时增加或减少同样的物品,天平保持平衡,等式的性质,一,等式。

13、方程的意义,天平又平衡了,表示天平左右两边相等,克,克,克,克,克,克,练习,思考,你能给这些式子分类吗,并说说是按照什么标准分类的,含有未知数的式子不含未知数的式子,等式不等式,什么是方程,含有未知数的等式叫方程,练习。

14、微分方程,一基本要求,1了解微分方程的基本概念,微分方程的定义,阶,解,通解,积分曲线,特解,初始条件,初值问题,2会判断变量可分离方程,齐次方程,一阶线性方程,伯努利方程,3掌握变量可分离方程和一阶线性方程的解法,会解齐次方程和伯努利方程。

15、方程的意义,天平又平衡了,表示天平左右两边相等,克,克,克,克,克,克,练习,思考,你能给这些式子分类吗,并说说是按照什么标准分类的,含有未知数的式子不含未知数的式子,等式不等式,什么是方程,含有未知数的等式叫方程,练习。

16、简易方程,解简易方程,在加,减,乘,除中,一个加数,和另一个加数,被减数,减数差,减数,被减数差,一个因数,积另一个因数,被除数,除数商,除数,被除数商,100,250,150,求方程的解的过程叫做解方程,使方程左右两边相等的未知数的值,叫。

17、解方程,人教版五年级上册数学多媒体课件,自学提纲,1,什么是方程的解,2,什么是解方程,3,怎样解,3,9,利用等式的哪个性质,4,怎样检验方程的解是否正确,3,9,6,使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解,像上面,6就是方程3,9。

18、解方程例2,例3,新人教版五年级数学上册第五单元,大田小学陈艳青,复习,1,使方程左右两边相等的,叫做方程的解,2,求方程的解的过程叫做,未知数的值,解方程,解方程的步骤及格式,1,先写,解,2,方程左右两边同时加或减一个相同的数,使方程左。

19、用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,基础知识达标,用字母表示数,综。

20、解方程例题4,新人教版五年级数学上册第五单元,等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等,等式的性质1,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等,等式的性质2,一,复习导入,问题,你解方程的依据是什么,需要注意什么。