借物喻人

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2、借物喻人梅花借物喻人,梅花我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时唯有梅花生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花傲然挺立在凛冽的寒风中,数九隆冬地冻天寒那傲雪而放的梅花开得那么鲜丽,股股清香。

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5、借物喻人的作文400字篇一,借物喻人的作文400字我们在生活中总会遇到挫折,在困境中就想放弃,而我们却不如石头缝中的一根小草,它使我明白了要自强不息,学会在困境中坚强,期中考试考完了,章老师在教室改语文试卷我心里想我这次语文考试一定能考90。

6、借物喻人小练笔教案落花生小练笔教案一,回顾课文,提问导入1,课文以谈花生的可贵之处,来说明做人的道理,是什么道理,2,为了突出中心,作者在写作方法上,有什么特点,3,回顾落花生的写法种花生,收花生,吃花生母亲的建议议花生1,兄妹们议花生2。

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8、借物喻人的作文竹子借物喻人的作文竹子有人喜欢花,喜欢花的娇艳,有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿,而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的竹子,竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味,它浑身流动着生命的绿色。

9、借物喻人蜡烛蜡烛夜幕降临时,家家户户灯火通明,可是,偶尔也有停电的时候,这时,人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛,蜡烛,细长的圆柱体,十几厘米长,普通的白色或红色,大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上,停电时拿出来,用火机点燃烛芯,他便静静。

10、借物喻人的作文600字篇一,借物喻人的作文600字我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子,当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的温暖,我是一棵小草,当太,公公刚刚从东方露。

11、作文指导初步学会象征借物喻人的写作方法学会象征,借物喻人的写作方法学会象征象征,就是用易于引起联想的具体事物或活动,来说理或表现某种特殊的意义,从而使文章达到较高的艺术性和思想境界,如三人行一文,讲的是身负重伤,饥饿劳累的指导员王吉文,往返。

12、古井,说课稿,古井,古井说课的基本理念,在这次说课中,我紧紧依据大纲的要求,析解教学目的,深入挖掘古井的文本内容,体会古井文字下所蕴涵的深深的浓郁的感情,让课堂回归文本,超越文本,让学生走进文本,聆听文本,研读文本,从文本中去体会,去感受作。

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