精神障碍的症状学

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4、大学生常见心理问题的处理方法及工作要求,心理健康教育的工作依据心理健康的鉴别标准大学生常见心理问题的处理方法大学生常见心理问题的工作要求,讲座内容,心理健康教育工作依据,1,中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中共中央。

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8、心理咨询的诊断理论和诊断技能,李孟潮,心理学空间,课程纲要,1诊断会谈概论2心理诊断学3诊断面谈技术,1诊断会谈概论,1,1诊断访谈是什么,为什么要作诊断访谈,诊断访谈就是初始访谈诊断访谈是整个治疗过程没有诊断无法开始精确的治疗,1,2诊断。

9、DSM,5诊断及鉴别诊断,DSM诊断的价值,准确的定义和可靠的术语促进临床医生,管理者,律师,病人和家庭间的交流,描述精神症状时提供便捷的速记方,以DSM为诊断系统为阅读精神病学治疗,诊断等相关文献提供捷径,杂志文章,操作指南,教科书在过去。

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13、熊红星2014,4,二级心理诊断技能,本章概览,精神疾病诊断和分类手,ICD10,DSMIV,CCMD3,轴临床障碍可能成为临床注意焦点的其它情况轴人格障碍精神发育迟滞轴躯体情况轴心理社会和环境问题轴全面功能评估,美国精神疾病诊断和分类手册。

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16、02,其次章精神障碍的症状学02,其次章精神障碍的症状学其次章精神障碍的症状学一,目的及要求1,驾驭常见感知觉障碍的临床特点及其意义,2,驾驭常见思维障碍的临床特点及其意义,3,驾驭常见情感障碍的临床特点及其意义,4,驾驭常见意志行为障碍的。

17、常见心理问题症状,第一节鉴别诊断,神经症与精神病的鉴别诊断识别重性精神病常见人格障碍的特点,精神病性症状,幻觉,妄想,显著的兴奋和活动增多,并非由抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会退缩,显著性精神运动性迟滞,紧张性行为,神经症与不健康心理状态。

18、1,器质性精神障碍,2,精神障碍的传统分类,器质性精神障碍功能性精神性障碍,3,器质性精神障碍,器质性精神障碍,Organicpsychosis,指脑部有明显的病理改变引起的精神障碍,以及继发于躯体疾病或中毒的脑功能紊乱所致的精神障碍,器质。

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