金属的化学性质第一课时课件

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14、人教版化学1第三章第一节金属的化学性质,第一课时金属与氧气的反应,钠与水的反应,江智强,教材分析教学设计与重,难点的突破教法学法学习评价教学评价与反思,一,教材分析,1教学内容及其地位,承上启下,钠与氧气,水的反应铝与氧气的反应过氧化钠与水。

15、一,说教材1,教材的地位及作用,金属的化学性质是高中化学必修1第三章金属及其化合物第一节的内容,本课时的教学内容包括钠与氧气的反应,铝与氧气的反应,这节是在初中所学金属与金属材料的知识基础上的深化,也渗透了学生在第一第二章里所学知识,如物质。

16、金属的化学性质,一,双河中学高一化学组,学习目标,1了解金属的共性,回顾已学的有关金属的性质,2,通过对钠和氧气,铝和氧气的反应学习,了解金属与氧气的反应规律,学习指导一,阅读课本46页的内容,完成下面要求,8分钟后检查1,背诵地壳中各种元。

17、第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质,第一课时,甘露镇中学熊瑶一,教学目标1,知识与技能知道铁,铝,铜等常见金属与氧气的反应,初步认识常见金属与稀盐酸,稀硫酸的置换反应,能解释关于生活中常见金属的一些问题,2,过程与方法通过实验探究。

18、8,2金属的化学性质,第一课时,一,学习目标,1,知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应,2,初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应,以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题,课前预习,1,金属与氧气的反应镁,铝在常温下就能。

19、时间,2013,11,22,第1课时钠,第三章金属及其化合物,第一节金属的化学性质,在人类社会的发展过程中,金属起着重要的作用,人类在五千年前就开始使用青铜器,三千年前开始使用铁器,20世纪开始使用铝器,为什么人类使用金属的顺序是青铜,铁器。

20、第三章金属及其化合物,第一节金属的化学性质,第一课时,在日常生活中你接触过哪些金属,它们有哪些共同的物理性质和化学性质,试举例说明,组图,金属的应用,1,物理性质,不透明,有金属光泽,有良好的导电性,导热性和延展性,大多数是固体,除汞常温下。

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