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7、知识目标,理解计算机的系统构成,熟悉计算机硬件系统组成,第1部分认识计算机,能力目标,能够正确识别计算机各组成部件,能够记住计算机各部件的标准名称,1,1,1台式机电脑,台式电脑,顾名思义是指放置在桌子上的微型计算机,这就是最常见的计算机。
8、电子技术应用专业教学指导方案及课程教学要求,南京信息职业技术学院教学副校长信息产业职教委电子技术应用专业教学委员会主任,王钧铭,南京信息职业技术学院南京古平岗35号025,3736906210013,一,专业教学指导方案制定的背景,2000。
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12、202337,计算机组装与故障维修电子教案,第1页,实验部件部署情况与摆放要求,实验桌柜子里从上至下依次为第一格,第二格和第三格,实验1至实验4,取出第一格和第二格内的所有计算机部件和工具进行实验,实验5,取出第三格内的计算机部件和工具进行。
13、第16章微机外设及维修,本章介绍了目前微机系统选用的主要外部设备,如打印机,扫描仪等的原理和技术指标,还介绍了它们的维修方法和典型故障等,16,1打印机16,2扫描仪,退出,16,1打印机,16,3,1打印机原理和指标打印机是计算机需要配备。
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19、计算机组装与维护教程,江西省电子信息技师学院计算机江水林,第2章中央处理器CPU是计算机系统的核心,由运算器和控制器组成,CPU的内部结构分为控制单元,逻辑单元和存储单元三大部分,这3个部分相互协调,便可以进行分析,判断,运算,并控制计算机。
20、第一章计算机组装,维护与维修概述,计算机组装,维护与维修,主要教学内容1,1计算机的发展历程1,2计算机的系统组成1,3关于计算机组装,维护与维修课程,教学目标,1,让学生了解本门课的教学内容,方法,目的,2,让学生了解教师及其教学特点,3。