机械设计基础第九章班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,链传动的润滑方式主要有和压力油循环润滑,2,带传动的主要失效形式为和二,单选题1,如图所示带传动,带中可能产生的瞬时最大应力发生在,0A,a处B,b处C,c处D,d处2,1,避免出现跳,机械设计基础试卷,考试时长,100分钟,AOK判断题,每小
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1、机械设计基础第九章班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,链传动的润滑方式主要有和压力油循环润滑,2,带传动的主要失效形式为和二,单选题1,如图所示带传动,带中可能产生的瞬时最大应力发生在,0A,a处B,b处C,c处D,d处2,1,避免出现跳。
2、机械设计基础试卷,考试时长,100分钟,AOK判断题,每小题2分,共20分,1,在直齿Hi柱齿轮传动中,忽略齿面的摩擦力,则轮齿间受有Bl周力,径向力和轴向力三个力作用,正确错误2,带传动的打滑是可以避免的,正确错误3,自由度为1的周转轮系。
3、姓名,专业,AM,根Z分H窜近名观处的为收例分CB陵孤分D,行近岩段处的俄总解分is,下列a,界中,胜补恰西触的根助位林井可注冲,啜根的处,ACiME轮流am式联轴相cj11,h,一般应收期技标点隹样,61员传动站依位货无轮W,货济的M台来。
4、机械设计基础第二章平面机构基础班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,机构具有确定运动的条件,O2,计算平面机构自由度的公式为,应用此公式时应注意判断是否有,及,3,用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副所绘制的机构简图称为O4,在平面机构。
5、机械设计基础第六章,第七章班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,一对渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合条件是和,2,渐开线标准直齿圆柱齿轮连续传动的条件是,3,对中小功率软齿面,8W350,闭式钢齿轮传动,其承载能力的计算准则为按强度设计计算。
6、机械设计基础第十章,第十一,第十三章班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,6310表示内径为的轴承,2,是运动的单元,是制造的单元,3,机械是和的总称,4,常用螺纹连接防松方法按工作原理主要分为,和破坏螺纹副关系防松三种,5,代号为6306。
7、一,填空,构件是机器的运动单元体,零件是机器的制造单元体,部件是机器的装配单元体,平面运动副可分为低副和高副,低副又可分为转动副和移动副,运动副是使两构件接触,同时又具有确定相对运动的一种联接,平面运动副可分为,和高副,平面运动副的最大约束。
8、机械设计基础第三章,第四章班级,姓名,学号,成绩,一,填空题1,在凸轮回转一周的过程中,从动件经历,四个工作阶段,2,写出两种可作间歇运动的机构,o3,凸轮推杆按等加速等减速规律运动时,在运动阶段的前半程作运动,后半程作运动,二,单选题1。
9、机械设计基础第八章班级,姓名,学号,成绩,一,计算题,如图所示轮系,已知各轮的齿数,计算轮系的传动比心口,在图示轮系中,已知各齿轮的齿数分别为,右旋,且已知,方向如图所示,求轮的转速及其转向,轮的转向请标在图中,顺时针,顺时针,试求,的转速。
10、机械设计基础试卷1一,选择题,本大题共15个小题,每小题3分,共45分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求,把所选择项前的字母填在题后的括号内,1,下列钱链四杆机构中,能实现急回运动的是A,双摇杆机构B,曲柄摇杆机构C,双曲柄。
11、机械设计基础课程思政教学设计一,课程简介及课程思政系统化设计思路,结合办学定位,学生情况,专业人才培养要求,具体描述学习本课程应该达到的知识,能力,价值日标,介绍整门课程,课程思政,的体系化设计情况和思政元素的挖掘建设情况,1000字左右。
12、机械设计基础课程思政设计与实践一,课程简介本课程为近机类专业的一门专业基础课,覆盖学校近10个专业,面向学生数量较多,近年来,本课程积极推行各项教学改革,努力提高教学效果,取得了一定的成绩,2019年本课程被评为山东省一流本科课程,线上线下。
13、机械设计基础试题库一,判断,每题一分,1,一部机器可以只含有一个机构,也可以由数个机构组成,2,机器的传动部分是完成机器预定的动作,通常处于整个传动的终端,4,机构是具有确定相对运动的构件组合,333333333133,J,5,构件可以由一。
14、认知试验一,试验目的1,了解机器的组成原理,加深对机器总体的感性相识,2,了解机器中常用机构的结构,类型,特点及应用,3,r解常用的机械零件的结构,类型,特点和应用,对其具有感性相识,二,试验仪器设备机械原理和机械设计展示柜三,试验内容与步。
15、一,考试科目名称,机械设计基础二,考试方式,闭卷三,考试时间,90分钟四,试卷结构,总分100分,其中单项选择题20分,判断题10分,填空题20分,简答题20分,计算及应用题30分,五,考试的基本要求机械设计基础课程主要考核考生对平面机构的。
16、第16章机械系统方案设计,时间,2次课,4学时,第16章机械系统方案设计,教学目标,机械设计的任务是围绕着开发新的机械产品或改造老的机械产品而进行的,是形成机械产品的第一道工序,机械设计的最终目的是提供满足人们需求,具有一定功能,优质高效。
17、机械设计基础考试大纲一,考试基本要求要求考生掌握机械原理和机械设计的基本知识,基本理论和基本设计计算方法,并且能灵活运用,重点考察分析与解决常用机构,通用机械零部件和简单机械装置设计问题的能力,二,试题类型及分值选择题,判断题,简答题,分析。
18、第4章齿轮机构,41齿轮机构的特点和类型,42齿廓实现定角速度比的条件,43渐开线齿廓,44齿轮各部分名称及标准齿轮的基本尺寸,45渐开线标准齿轮的啮合,46渐开线齿轮的切齿原理,48平行轴斜齿轮机构,49锥齿轮机构,41齿轮机构的特点和类。
19、机械设计基础,教材,机械设计基础綦耀光刘峰主编高等教育出版社2006年第一版第三次印刷,答疑,刘峰联系电话,答疑老师,课程的基本体系,机构,自由度计算连杆机构凸轮机构齿轮机构其他机构轮系,机器动力学,调速平衡,通用零件设计联接类零件,螺栓键。