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1、第六章,人类疾病动物模型,姚一康,免疫缺陷动物,第二次实验课通知,时间,第一批,第二批,地点,四号楼二楼实验室备注,带实验指导,穿实验服,签到,足球场,六号楼,五号楼,四号楼,三号楼,老红楼,一号楼,新教楼,二号楼,北,哦,还是老地方,硕士。
2、第三单元授课课件,第五节基因结构和基因组,什么是基因,这是一个贯穿整个遗传学发展过程的核心问题,可以说,一部遗传学的发展史,渗透和贯穿着人们对基因认识的不断深化过程,从而使基因概念不断得到充实和完善,1,经典遗传学,19001910,和孟德。
3、第三单元授课课件,第五节基因结构和基因组,什么是基因,这是一个贯穿整个遗传学发展过程的核心问题,可以说,一部遗传学的发展史,渗透和贯穿着人们对基因认识的不断深化过程,从而使基因概念不断得到充实和完善,1,经典遗传学,19001910,和孟德。
4、第三单元授课课件,第五节基因结构和基因组,什么是基因,这是一个贯穿整个遗传学发展过程的核心问题,可以说,一部遗传学的发展史,渗透和贯穿着人们对基因认识的不断深化过程,从而使基因概念不断得到充实和完善,1,经典遗传学,19001910,和孟德。
5、202399,1,实验动物的基本概念,202399,2,一,实验动物实验动物是指经人工培育,对其携带的微生物实行控制,遗传背景明确或来源清楚,用于科学研究,教学,生物制品或药品鉴定以及其他科学实验的动物,第一节实验动物的定义,Laborat。
6、第二讲,实验动物遗传学及质量控制,第一节遗传学分类第二节近交系动物第三节封闭群动物第四节杂交F1代动物第五节遗传质量监测,实验动物具有明确遗传背景并严格遗传控制的动物,遗传因素会对实验结果的干扰,甚至通过改变实验动物的遗传结构,使某些特定实。
7、2,第一节突变类型,3,一突变类型,一按突变发生原因分类自发突变spontaneous mutagenesis :未经任何人为的处理而自然地发生的突变,称为自发突变。诱发突变induced mutagenesis :由人们有意识地利用物理或。
8、第一节突变类型,一,突变类型,一,按突变发生原因分类自发突变,未经任何人为的处理而自然地发生的突变,称为自发突变,诱发突变,由人们有意识地利用物理或化学手段引起的突变称为诱发突变,诱发突变的频率要远远高于自发突变频率,二,按变化范围分突变类。
9、第三章基因变异与重组第一节突变类型和基因符号第二节基因突变的规律第三节自发突变的机制第四节诱变剂及其作用机理第五节突变生成过程,第一节突变类型及基因符号,定义1,突变是指生物表型突然发生的可遗传的变化,定义2,突变是指生物生长过程中,由于内。
10、第三章基因变异与重组第一节突变类型和基因符号第二节基因突变的规律第三节自发突变的机制第四节诱变剂及其作用机理第五节突变生成过程,第一节突变类型及基因符号,定义1,突变是指生物表型突然发生的可遗传的变化,定义2,突变是指生物生长过程中,由于内。
11、第二章实验动物遗传学质量控制,本章在实验动物学中的位置,遗传学质量控制近交系,封闭群,杂交代,突变系,微生物及寄生虫学质量控制普通,清洁,无菌动物,营养学与饲料质量控制营养需要,标准,饲料配方,质量控制,环境与设施温度,湿度,噪音,洁净度等。
12、实验动物遗传学,苏小华实验动物中心,第一节遗传学分类第二节近交系动物第三节封闭群动物第四节杂交F1代动物第五节遗传质量监测,指经人工饲育,对其携带微生物实行控制,遗传背景明确或者来源清楚的用于科学研究,教学,生产,检定以及其他科学实验的动物。
13、实验动物遗传学质量的标准化,实行实验动物遗传学质量标准化 的重要意义,1可以增加动物实验结果的可比性和可重复性,2根据模拟动物基因组与人类基因组的异同,可以在遗传 限定的动物身上复制出更多的人类疾病动物模型。,3标准化实验动物有利于动物基因。
14、1,实验动物遗传学,2,20世纪50年代,罗歇尔,Russel,和布鲁克,Bruch,发育环境周围环境基因型表现型演出型动物的基因型,表现型,演出型与环境之间的关系模式实现实验动物标准化应从控制实验动物的遗传,微生物和寄生虫,营养,环境等四。
15、第一节实验动物遗传学质量的标准化第二节实验动物微生物质量的标准化,第二章实验动物质量的标准化,第一节实验动物遗传学质量的标准化,一,实验动物的遗传学分类二,近交系动物三,同源突变,同源导入和分离近交系动物四,重组近交系动物五,杂交F1代动物。
16、第三章遗传学质量控制,实验动物质量控制遗传质量控制微生物质量控制营养质量控制环境质量控制,实验动物的遗传背景与反应特性是影响实验结果的重要因素,不同遗传背景与反应性的实验动物,对同一刺激有时可引出不同质和量的反应,从遗传学角度讲,实验动物应。
17、第三章遗传学质量控制,实验动物质量控制,遗传质量控制微生物质量控制营养质量控制环境质量控制,动物实验要求,实验结果正确,可靠,有规律,重复性好,从而精确判断实验结果,得出正确结论,要达到这个目的,就必须要求实验动物有一致的反应性,必须对实验。
18、二,基因符号,年由提出大肠杆菌命名规则,在此基础上发展成为公认的基因命名规则,每个基因座位用斜体小写的三个英文字母表示,色氨酸基因,链霉素抗药性基因,产生同一表型的不同基因,在三个字母后用大写英文字母表示和,同一基因不同突变位点,在基因符号。