菌类植物

1、韭瞥庙膛蜒渊榴胆屡剁姬氧秃阻饶烷挠距八沸空逗磨伺粥蛙龟考泥链氧瓮4药用植物分类概述4药用植物分类概述,第八章药用植物分类概述,重点植物分类的等级,植物的物种概念及其命名法,袭砌猛场膏剧又库秦样嫂腻定犊包饰香妹藐酉清磷儡岿荤雀差砚阮颓肩岸4药。

2、第八章药用植物分类概述,重点植物分类的等级,植物的物种概念及其命名法,第八章药用植物分类概述,植物分类学plantta,onomy是一门对植物进行准确描述,命名,归类,并探索不同类群的起源,亲缘关系远近和进化发展规律的基础科学,早期的植物分。

3、张水利副教授生药学硕导浙江大学药学院,1992,8,2003,12,浙江中医药大学药学院至今,Email,第八章植物分类概论,第八章植物分类概论,植物分类的目的和任务准确鉴定药材原植物种类,保证药材生产,研究的科学性和用药的安全性利用植物之。

4、第二节低等植物,藻类植物低等植物菌类植物地衣类植物共同特征,植物体构造简单,单细胞,单细胞的群体或多细胞的叶状体,没有根,茎,叶等器官的分化,没有胚胎,一,藻类植物,藻体含有叶绿素等光合作用色素,能进行光合作用,是自养植物,二,菌类植物,真。

5、第六章菌类植物第一节菌类植物概述一,菌类植物的通性菌类植物不是一个自然亲缘关系的类群,它是一群没有根,茎,叶分化,一般无光合作用色素,并依靠现存的有机质生活的的一类低等植物,二,菌类植物的营养方式菌类植物的营养方式是异养的,而异养又分寄生与。

6、第六章孢子植物,藻类植物菌类植物和菌物地衣门苔藓植物门蕨类植物门,孢子,一种特殊的繁殖细胞,他不经过受精,脱离亲本后能直接发育成新个体,孢子植物,指生活史中未曾形成种子,而是通过产生孢子繁殖后代的植物,一,孢子植物的概念及植物界基本类群,植。

7、植物检索表的编制与使用,自然界中生物种类繁多,特点各异,因此对生物种类的识别与鉴定与人类对生物资源的开放,利用,管理,保护有密切的关系,也对生物的起源与进化有重大的理论意义,人们对生物的分门别类一般是依靠生物检索表,检索表是识别,鉴定生物时。

8、202367,qingmei,1,药用植物分类学,低等植物,拾腿恢惠枚卖悔拥惊离揽拧瘁鲸乾门垦揭右猴侄誉峙悠受嘱辑道慑稼复泵药用植物学与生药学低等植物简介药用植物学与生药学低等植物简介,202367,qingmei,2,低等植物,1,低等植。

9、实验九菌类植物,实验目的,认识真菌门几种常见植物掌握各亚门的主要特征了解地衣的主要特征,生命科学实验教学中心,实验材料和用品,匍枝根霉永久装片,青霉永久制片,伞菌菌盖横切永久制片,地衣切片等等,显微镜,擦镜纸,生命科学实验教学中心,实验内容。

10、实验三细菌门,黏菌门,真菌门,地衣门,1,观察细菌三型2,观察发网菌,示孢子囊,孢丝,囊轴3,观察酵母菌形态4,观察面包霉,根霉,形态5,观察青霉形态6,观察麦锈菌形态示夏孢子,冬孢子,性孢子,锈孢子7,观察伞菌形态8,地衣形态,地衣切片示。

11、实验十一藻类植物和菌类植物,一,目的与要求1,掌握藻类植物和菌类植物代表种类的形态特征及观察方法,2,认识藻类植物和菌类植物及其主要门的主要特征,并了解藻类植物和菌类植物在系统分类中的进化地位,3,认识藻类植物和菌类植物中的常见经济种类,二。

12、第二章 菌类植物 Fungi,概述,特征 不具叶绿素和其他色素，不能自制养料，是典型的异养植物。 分类在林奈1753年的两界分类中，菌类包括在植物界。 传统的分类，把细菌门放在菌类植物的范畴，因此，菌类植物包括三个独立门，即细菌门粘菌门和真。

13、第一篇植物界的大类群,第二章菌类植物,第一节细菌门,一特征,形态构造,原核生物不含色素异养1形态,单细胞体,球菌杆菌螺旋菌,2构造,原核生物,繁殖,裂殖,生活方式和分布,异养,寄生细菌,寄生细菌能致人畜的疾病和植物病害,如水稻白叶枯病,棉花。

14、第二章菌类植物,1,菌类植物生活环境比较广泛,2,植物体有单细胞的,多细胞的,其形态多种多样,3,绝大多数不能进行光合作用,它们的生活方式是异养的,1,寄生,从活的动植物吸取养分,2,腐生,从死的动植物或无生命的有机物质吸取养分,3,专性寄。

15、第二章菌类植物,概述,菌类植物是一群没有根,茎,叶分化,没有光合色素的低等植物,除极少数外,绿菌属,都为异养生物,按传统分类,菌类植物可分为,一,细菌门,二,粘菌门,三,真菌门,这三门植物的形态,结构,繁殖和生活史差别很大,彼此并无亲缘关系。

16、实验三细菌门,黏菌门,真菌门,地衣门,1,观察细菌三型2,观察发网菌,示孢子囊,孢丝,囊轴3,观察酵母菌形态4,观察面包霉,根霉,形态5,观察青霉形态6,观察麦锈菌形态示夏孢子,冬孢子,性孢子,锈孢子7,观察伞菌形态8,地衣形态,地衣切片示。

17、实验九菌类植物,生命科学实验教学中心,实验目的,认识真菌门几种常见植物掌握各亚门的主要特征了解地衣的主要特征,生命科学实验教学中心,实验材料和用品,匍枝根霉永久装片,青霉永久制片,伞菌菌盖横切永久制片,地衣切片等等,显微镜,擦镜纸,生命科学。