巨人的花园第二课时

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5、9,巨人的花园,其次课时教学设计,一,文本解读,人教版四年级上册第9课巨人的花园是英国著名作家王尔德的作品,故事以巨人对待孩子的看法换来花园奇异的变更为主线,在我们的眼前呈现出一幅幅精彩又奇异的画面,故事结构严谨,语言活泼漂亮,寓意深远,作。

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14、小红帽,灰姑娘,白雪公主,巨人的花园,预习检测,溢允训添喧酷颊拆辣覆凝愉,洋溢欢乐北风呼啸鲜果飘香增添春意鲜花凋谢绿树成阴欢快喧闹绽出绿芽冰雪覆盖纷纷逃窜草翠花开树叶飘落,大声朗读课文,思考同样是一座花园,为什么有孩子时和没有孩子时,却有这。

15、巨人的花园第二课时公开课巨人的花园教案白鹭屿小学陈冰冰教学目标,1,能根据课文描写想象画面,体会,快乐应当与人分享,的道理,2,体会巨人心情变化的过程,3,能摘录自己喜欢的句子,教学重点,体会巨人心情变化的语气和心情,教学难点,明白,快乐应。

16、27.巨人的花园,第二课时,27.巨人的花园第二课时,初读感知,园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。,初读感知 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星,默。

17、巨人的花园第二课时教学设巨人的花园教学设计第二课时一,复习导入,通过上节课的学习,我们了解到巨人的花园是个怎样的花园,板书,美丽荒凉,为什么会有这么大的变化呢,巨人,孩子,学生回答,是的,与其说是花园在变化,还不如说是人在变化,二,研究巨人。

18、巨人的花园,洋溢允许墙壁告示牌增添训斥覆盖火辣辣冷酷脸颊,我会认,巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是怎么说和做的呢,合作探究,谁允许你们到这儿来玩的,都滚出去,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块,告示牌,禁止入内,巨人裹着毯子,还瑟瑟。

19、巨人,花园,的,学习目标,1,有感情地朗读课文,想象课文中的画面,2,了解童话的写作特点,3,懂得快乐应当与大家分享的道理,读12自然段,画出巨人外出时花园是怎样的,试着用一个词语来概括,自学指导一,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香。

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