课程5患者用药教育

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2、患者用药教育,食品科学与药学学院2012年6月,一,药品,1,定义,用于预防,治疗,诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能,并规定有适应症或功能主治,用法用量的物质,药品与食品,保健食品区别,食品,指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照。

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7、.,支气管哮喘患者的健康教育,.,.,目 录,.,.,目 录,.,1.什么是支气管哮喘,2.哮喘的治病因素有哪些,.,3.典型哮喘的临床症状和体征,.,4.不典型哮喘有哪些,.,临床上还存在着无喘息症状也无哮鸣音的不典型哮喘，患者仅表现为反。

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9、,提纲,一开展患者用药教育的必要性二患者用药教育的模式三如何有效开展患者用药教育,一开展患者用药教育的必要性,法规医改患者需求体现药师价值,医疗机构药事管理规定卫医政发201111号 2011年3月1日实施,第十九条 医疗机构应当配备临床药。

10、2015年6月27日,提纲,用药差错的定义用药差错的分类用药差错的案例分享用药差错的风险因素用药差错的报告制度用药差错的防范措施,概念,用药差错ME,medicationerror,ME,是指药物使用过程中出现的任何可预防事件,preven。

11、温州医科大学附属第二医院肾内科,慢性肾衰竭透析患者用药须知,汇报人,金领微,2014年06月05日,峭堆棵络滋贪恭附嗣嚣嗅衔勘锭药诸并卵迟蛊又核赣语灿农蜕滚肃吹钙郁慢性肾衰竭透析患者用药须知ppt课件慢性肾衰竭透析患者用药须知ppt课件,内。

12、实例1,患者病情简介,老年患者,男,70岁,患心梗,房颤及心衰,处方,地高辛025mg1次日10日异搏定80mg2次日10日,患者用药后状况,上述药物连用2日后,测地高辛血药浓度1,4gL,连用到第7日,患者突然晕倒,心搏骤停,地高辛血药浓。

13、市,医院合理用药信息系统项目采购需求一,项目概况1项目名称,市,医院合理用药信息系统采购项目,2,预算金额,元,3,采购内容,合理用药系统1套,永久授权,市,医院,院内不限使用范围,4,项目实施现场,市,医院,5施工期,合同签订后90天内完。

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15、医院用药差错分析及防范要点,任淑萍2015年6月27日,提纲,用药差错的定义用药差错的分类用药差错的案例分享用药差错的风险因素用药差错的报告制度用药差错的防范措施,概念,用药差错ME medication error，ME ： 是指药物使用。

16、一,药品,1,定义,用于预防,治疗,诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能,并规定有适应症或功能主治,用法用量的物质,药品与食品,保健食品区别,食品,指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目。

17、患者用药教育,徐丽,一药品,1定义： 用于预防治疗诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能，并规定有适应症或功能主治用法用量的物质。,药品与食品保健食品区别,食品：指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包。

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