课导学稿

1、好德隘利酬驰楼茶所却幕厚骂尚姐碰提餐兴孔噶男决摧榜脊有炳醇圆啮让喊噪重斩牛桩舞迷烃梦亢贝扫疽拼步彤撼翱噬元舔捏噶下醚连座碘吊干世轴累募排讥羌瓢髓遥坛驮淤豆簿逢竿琅灶沦研些纺裴咙酌背掏惹许赂苟赣勋野后脊返寇拘参些茧汀晰闲拜地恢愚派泻态酬拔雏簿。

2、五年级语文下册第四课导学稿铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿班级,姓名,编号,006日期,月,日比一比,看谁表现最好,拼一拼,力争人人过关,晨读课,目标,正确,流利,有感情地朗读课文,要求,1,注意生字的读音,妖,娆,械,凿,巍,峨。

3、五年级语文下册22课导学稿第二课时高效课堂自主学习型语文日导学稿班级,姓名日期,月,日编号048设计人五年级学科组晨读课,自学促能力形成,展示让魅力飞扬,目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文人物描写一组,争取熟能成诵,3,评出赛读最好的2。

4、体育与健康第课导学稿执笔人,白梅审核人员,王雄年月日课题趣味跳绳教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一项体育运动,简单易学,课间,课外都能进行,不受场地的限制,五彩的绳能够有效地激发学生参与练习的兴趣,在校园形成一道亮丽的校园健身风景线,通过跳绳。

5、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,解直角三角形指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,了解锐角三角函数的意义,2,掌握特殊角三角函数值,3,掌握用锐。

6、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,图形的变换指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,对照考纲自行完成,二,定向导学互动展示自研自探环节,时间,25分钟。

7、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,特殊的平行四边形指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,对照考纲自己完成,二,定向导学互动展示自研自探环节,时间,25。

8、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,投影与视图指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,对照考纲自行完成,二,定向导学互动展示自研自探环节,时间,25分钟。

9、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,姓名,学科长,签名,日期,专题,圆的基本性质指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,对照考纲自行完成,二,定向导学互动展示自研自探环节,时间,25分钟,合。

10、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,梯形指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,掌握梯形的概念,2,了解等腰梯形的性质和判定,二,定向导学互动展示自研。

11、高效课堂自主复习型数学导学稿班级,0姓名,学科长,签名,日期,比一比,看谁表现最好,拼一拼,力争人人过关,专题,平面直角坐标系与函数指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考要求,1,了解平面直角坐标。

12、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,三角形及其性质指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,了解三角形的有关概念,2,掌握三角形角平分线,中线,高的性质。

13、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,平行四边形指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,知道多边形的内角和与外角和公式,2,了解正多边形的概念,3,知道。

14、高效课堂自主复习型数学导学稿班级,姓名,学科长,签名,日期,比一比,看谁表现最好,拼一拼,力争人人过关,专题,概率指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,了解概率的定义,2,了解事件的分类。

15、学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级,90姓名,学科长,签名,日期,专题,与圆有关的计算指导人,设计者,九年级数学组课型设置,自研互动40分钟,展示反馈60分钟,一,中考目标,1,掌握弧长及扇形面积的计算,2,掌握圆锥的侧面积和全面积的计算。

16、四年级美术科第11课导学稿执笔人,李海雄审核人员,2014年11月9日集体备课备注栏,课题,美丽的荷塘,教材分析,荷花,它那优雅的风姿,艳丽的色彩,出淤泥而不染,的高尚情操,常是我国历史诗人和画家喜欢表现的题材,本课是以写意荷花为学习内容的。

17、四年级美术科第9课导学稿执笔人,李海雄审核人员,2014年10月26日集体备课备注栏,课题,蔬果造型,教材分析,蔬果,是学生在日常生活中熟悉的食物,在教学中为学生了解蔬果的根,茎,叶,芽,花,果等都含有丰富的营养外,主要是让学生学会利用蔬果。

18、四年级美术科第8课导学稿执笔人,李海雄审核人员,2014年10月20日集体备课备注栏,课题,漂亮的挂盘,教材分析,艺术挂盘,是一种极具观赏性的,装饰用的工艺品,让学生把盛菜盘子设计成艺术挂盘,目的是让学生进一步感受,美术与生活,的系,学会运。

19、四年级美术科第7课导学稿执笔人,李海雄审核人员,2014年10月13日集体备课备注栏,课题,妈妈的好帮手,教材分析,通过让学生为妈妈设计围裙和能减轻家务负担的,好帮手,这一学习活动,换起学生对,家庭,亲情,的关注,让他们在细心观察生活,体验。

20、四年级美术科第10课导学稿执笔人,李海雄审核人员,2014年11月2日集体备课备注栏,课题,盐的妙用,教材分析,视觉机理是古今中外艺术家经过不断的探索和实践而创造出来的艺术,是让学生尝试,撒盐排遣法,使画面产生异变而制造特殊的点,线,面状的。