课题研究与成果处理

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6、做好课题研究重点关注的9件事情,哈尔滨市教育研究院姚书元,培训说明,一,设计思想,减轻教师负担,实行课题研究牵动,突出激发骨干教师主动性,创造性,提高培训实效和质量,打造研究品牌,二,培训方式,采取集中培训,分组网络交指导,分组自主研修,分。

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8、课题,研究报告,与,工作报告,的撰写,研究报告,研究报告是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观,全面,实事求是的描述,是课题研究所有材料中最主要的材料,是对课题研究的最为集中的阐述和说明,是最重要的研究成果之一,是专家。

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11、如何做课题研究,庄西真,博士,研究员江苏省职业技术教育科学研究中心江苏理工学院职业教育研究院2013年12月11日,三会,光明日报2012年12月10日第13版有一篇文章,吴孟超谈做人做事,其中吴孟超讲到他自己对学生要求特别严格,规定学生们。

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14、 Presentation,Powerpoint template,民族地区语文教学小课题研究, PresentationPowerpoint templ,一小课题研究的内涵,二小课题研究的选题,三小课题研究遵循的原则,四小课题研究的基本方。

15、中小学教师怎样开展课题研究,榆林市教研室李平,一,中小学教师开展教育科研的意义1,深化教育领域综合改革的需要,科研兴教,2,学校建品牌,创特色,实现内涵发展的需要,科研兴校,3,促进教师专业化发展的需要,科研兴师,4,推进课堂教学改革的需要。

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17、教育科学研究的方法,途径,教育科学研究的方法,途径,教育科研的方法,问题课题化问题导向,教育教学中的问题研究课题研究成果成果的推广应用校本课程,教育科研的流程,教育科研的研究过程程序化课题的选取课题组的成立实施方案课题立项开题报告过程研究中。

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