科学食物链和食物网教学

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13、用一句话描述刚才这个故事,蝉被螳螂吃了,螳螂被黄雀吃了,用一个符号表示这种吃与被吃的食物关系呢,那么箭头应该指向谁呢,蝉,螳螂,黄雀,蝉,螳螂,黄雀,蝉,螳螂,黄雀,一,二,箭头代表了能量传递的方向,所以应该由被吃的指向吃的,箭头代表了能量。

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15、今天我说课的内容是大象版四年级科学第二单元的第二课食物中的营养,接下来我将从以下几个方面阐述我对本课的认识和教学,一,说教材本节课的教学内容共分三部分,食物中的七类主要营养成分,通过实验掌握鉴别蛋白质,淀粉,脂篓宏华言菩熊钡沮喇凳籽狰自偿萝。

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