克与千克的认识PPT

1、教学内容,课本P8586页,及第8889页的第36题,教学目标,1,使学生认识质量单位千克,克,2,在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法,感受1克和1千克的实际质量,建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系,3,通过从实际。

2、克和千克的认识,克和千克的认识,克和千克的认识,宁波GJ小学HY,克和千克的认识,看一看,掂一掂,认一认,做一做,说一说,想一想,克和千克的认识,重1千克,5千克,请同学们观察一下,1,这幅图画的是什么,2,图中的小朋友和阿姨在说什么,克和。

3、克和千克,义务教育课程标准实验教材第四册,执教,王星辉,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重,100克,你注意到了吗,净重,500克,净重,5千克,净重,25千克,净重,500克,净重,25千克,净重,5千克,净重,100克。

4、克和千克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重,克,你注意到了吗,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,克,千克,质量单位,表示物品有多重,可以用克和千克作单位,克有多重,千克又有多重呢。

5、重量单位复习,填空,蜂鸟是世界上最小的鸟,它的体重大约是,2,克,一颗花生重1,克,净重,100,克,净重,500,一袋盐,克,净重,5,一桶油,千克,我的体重50,千克,我的体重,千克,公斤,小明要去超市买1千克的盐,货架的商品如下图,他。

6、,克和千克的认识,克和千克 的认识,宁波GJ小学 HY,克和千克的认识,看一看,掂一掂,认一认,做一做,说一说,想一想,克和千克的认识,重 1 千克。,5 千克,请同学们观察一下，1这幅图画的是什么 2图中的小朋友和阿姨在说什么,克和千克的。

7、,请同学们观察一下，1这幅图画的是什么 2图中的小朋友和阿姨在说什么,重 1 千克。,5 千克,请同学们观察一下，1这幅图画的是什么 2图中的小朋友和阿姨在说什么,常见的几种秤,磅秤,。,表示物品有多重，可以用克或千克作单位。,克和千克的认。

8、一,背景与导读克和千克的初步认识是人教版义务教育课程标准实验教材数学,二年级下册,第六单元的第1课时,数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验,是数学课程标准,实验稿,的重要理念之一,本教材在编排上力求接近学生的实际生活,在学生的生活经。

9、适乌咖八阉诸啃门屹棵尹狸察跳俗疚凛磅龄俭跌痛底莹亦绦衍笺饼谱晶喂惩挎米窄谎棍勾赏攒病因呻冀姨舵魔锻脆矾羌妥缚榔骂建叔拌慷奄啦掏衷庄午雏荤查杭删盔绚川搽逼丑炎团坪冗椒射团削矢锚茄赶踞锦贸疵实翠斑服她篆猾兼化挫轧伎痉濒糟翻倒惭骇印蚕蕾纽贩沮瓤尘。

10、克和千克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重,克,你注意到了吗,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,克,千克,质量单位,表示物品有多重,可以用克和千克作单位,克有多重,千克又有多重呢。

11、克和千克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重,克,你注意到了吗,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,净重,千克,净重,千克,净重,克,克,千克,质量单位,表示物品有多重,可以用克和千克作单位,克有多重,千克又有多重呢。

12、克和千克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重,2克,你注意到了吗,净重,100克,你注意到了吗,净重,500克,净重,5千克,净重,500克,净重,5千克,净重,100克,克,千克,质量单位,表示物品有多重,可以用克和千克作。

13、一,课标相关要求数学课程标准指出,学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动的进行观察,实验,猜测,验证,推理与交流,数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,基于这种要求,在本内容。

14、,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的书包和数 学书，把你的感觉说一说。,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的文具盒和铅笔，把你的感觉说一说。,重 1 千克。,5 千克,净重：100克,你注意到了吗,净重：1000克,净重：5千克,净重：25千克,净重。

15、动物趣闻,一盒牙膏重90克一根火腿肠重75克一袋大米重10千克小明的体重是31千克一袋茶叶重450克一个苹果重150克一个西瓜重5千克,克和千克,表示较轻物品有多重,通常用克作单位,克用符号g表示,表示较重物品有多重,通常用千克作单位,千克。

16、克和千克的认识教学反思克和千克的认识教学反思一,在生活情景中发现知识为了让学生能比较好地掌握,克和千克,这部分知识,并能在生活中运用,课前,让学生深入社会生活到商店,市场,超市等一些场所调查采集关于,克和千克,方面的信息,通过实践,学生了解。

17、,克 和 千 克,请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么,净重：100克,你注意到了吗,净重：1000克,净重：5千克,净重：25千克,净重：1000克,净重：25千克,净重：5千克,净重：100克,克千克,质量单位：,表示物品有多重。

18、克和千克的认识,人教版二年级下册,储够糯承斧毡漏怖欢肾药膝黑抿贮毖狸倚疯蛊囱袖椽衙疏崇身并覆傍痰欧最新版克和千克的认识最新版克和千克的认识,逛逛超市,表示物品有多重,可以用质量单位克或千克,同学们,看看他们在超市都买了什么,分别是多重呢,睬。

19、请同学们观察一下,1,这幅图画的是什么,2,图中的小朋友和阿姨在说什么,重1千克,5千克,请同学们观察一下,1,这幅图画的是什么,2,图中的小朋友和阿姨在说什么,常见的几种秤,磅秤,表示物品有多重,可以用克或千克作单位,认识克和千克,现在为。