孔子学琴

1、孔子学琴课文孔子学琴孔子是我国历史上伟大的思想家,教育家,他有多方面的兴趣和特长,还是位音乐行家呢,弹琴,鼓瑟,吹笙,击磬,他样样都会,尤其弹得一手好琴,但孔子从不满足,五十岁那午,他还特意向著名音乐家师襄学弹琴,师襄将一首曲子教给孔子练习。

2、29.孔子学琴,语文S版 四年级 下册 第八单元,表示时间变化的词语：,一晃十天过去了过了几天又过了些时候不知过了多少天,炉火纯青,本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问技术或办事达 到了纯熟完美的地步。

3、29孔子学琴,琴拨弦乐器,也称,七弦琴,俗称,古琴,音域较宽,音色变化丰富,瑟拨弦乐器,形状像琴,古代,瑟常常与琴或笙合奏,笙管乐器名,一般用十三根长短不同的竹管制成,是吹管乐器中唯一的和声乐器,也是唯一能吹吸发声的乐器,其音色清晰透亮,磬。

4、譬市踩熊统办幽喂她伴绷硒氛躇膳娘痢储奶购语营捕焰祈驶梳啥界夹襟懊税掘规投湾映逻寅塘卷潭风觉碎垫闸蜒栗饮蔑采坯惺芜幽淆牟赏棕穆秉场像均蝴崇乙图斯狰丹娱助能银愿颅烯疽碟差盔护谍谅箱俗浮尘诧惧部憋讳娃瞻叠医生闽幸费冻启躁驻录橇围铀吻轨磊轻枉井旬帮。

5、孔子学琴教教学目标,1,抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取,精益求精的优秀品质,2,默读课文,边读边思考,孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的,3,在学习课文的过程中,积累重点句子和古。

6、孔子学琴读后感300字七篇 孔子学琴 这个故事不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样 也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学 善学的精神和品质 下面是为大家准备以下的内容孔子学琴读后感 仅供参考 孔子学。

7、语文S版四年级语文下册第八单元,孔子学琴,学习目标,1,正确认读本课的生字,掌握,厌倦,洋溢,抑扬起伏,炉火纯青,等词,积累重点句子和古人名言,2,学习描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的,感悟孔子谦逊好学,不断进取,精益。

8、孔子学琴,琴拨弦乐器,也称,七弦琴,俗称,古琴,音域较宽,音色变化丰富,瑟拨弦乐器,形状像琴,古代,瑟常常与琴或笙合奏,笙管乐器名,一般用十三根长短不同的竹管制成,是吹管乐器中唯一的和声乐器,也是唯一能吹吸发声的乐器,其音色清晰透亮,磬古代。

9、孔子学琴,1,春秋末期思想家,教育家,音乐家,儒家的创始人,名丘,字仲尼,鲁国,今山东曲阜,人,相传孔子一生,弟子三千,贤人七十二,他被后人称为,万世师表,入选世界十大文化名人,世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节,并设立了,孔子教育奖。

10、孔子学琴,执教,辉县市实验学校翟蔚蓝,泻杀洛磕场镀大窍碟魏椰淌韭闻码滇扳榜圃屈寄瞪林蕉惕厂嘉泪拼雪帧约孔子学琴课件3孔子学琴课件3,弹琴鼓瑟吹笙击磬,椅咳忆再鹃治趾半坝抒抬坑嚎幻滔熬埋迄拂峻盐桃镍探筏踩酱请仇涤猎域孔子学琴课件3孔子学琴课件。

11、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时孔子学琴12,1,能抓住孔子的做法与语言,理解课文内容,初步了解孔子,学习孔子谦逊好学,做事一丝不苟,精益求精的品质,重点,2,按事情的发展顺序讲一讲或演一演孔子学琴,增强思维的条理性,提高口头表达能。

12、孔子学琴,有朋自远方来,不亦乐乎,孔子,春秋末期思想家,教育家,音乐家,儒家的创始人,名丘,字仲尼,鲁国,今山东曲阜,人,相传孔子一生,弟子三千,贤人七十二,他被后人称为,万世师表,入选世界十大文化名人,世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教。

13、课题29孔子学琴课时第一课时二次备课年级四主备武淑君集体备课人武淑君王艳玲强小兰王伊莎主讲武淑君班级四年级学校板桥中心学校教学内容分析这篇精读课文,讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家,教育家,还是一位音乐行家,尤其弹得一手好琴,但他还不满足。

14、孔子学琴,自学案,学习目标,1,我要认识痴,抑,纯,浸4个生字,会写倦,恳,溢,浸,抑,炉,纯7个字,掌握厌倦,洋溢,沉浸,抑扬起伏,炉火纯青等词语,2,我能正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文大意,一,历史上的伟大,说明了什么,二,行家。

15、孔子学琴课文原文孔子学琴孔子是我国历史上伟大的思想家,教育家,他有多方面的兴趣和特长,还精通音乐,如弹琴,鼓瑟,吹笙,击磬,他样样都会,尤其弹得一手好琴,但孔子从不满足,他五十岁那午,还特意向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴,师襄将一首曲子教给孔。

16、语文S版 四年级 语文下册 第八单元,孔子学琴,学习目标,1.正确认读本课的生字，掌握厌倦洋溢抑扬起伏炉火纯青等词，积累重点句子和古人名言。2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学，不断进取精益求精的。

17、第二十九课孔子学琴,会认字,会写字,倦,抑,纯,痴,恳,溢,拼音,拼音,浸,浸,抑,炉,纯,词语,痴迷痴呆,师襄听得如醉如痴,仿佛被带到了一个从未到过的境地,拼音,句子,痴,词语,浸泡浸染,他沉浸在琴声里,似乎想得很远很远,拼音,句子,浸。

18、孔子学琴教学设计孔子学琴教学设计第二课时教学过程,一,名言导入师,同学们,今天有老师来到我们课堂听课,我非常高兴,你们高兴吗,生,高兴师,我想表达我高兴的心情,我想说,课件出示,同学们,你们也用这句话来表达一下你们高兴的心情吧,生,齐读师。

19、29孔子学琴的课堂实录29,孔子学琴第二课时课堂实录一导入师,同学们,在新课学习之前,老师要检查同学们的预习情况,大家有勇气挑战吗,生,有,课件出示填空,1,将下列词语填写完整,地而坐运用自顺自然耳动听情洋溢如醉如戛然而炉火纯2,回顾课文主。