口语交际我们做朋友课件部编版

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4、,人教部编版五年级下册,口语交际 我们都来讲笑话,1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。重点2.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。重点3.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。难点,学习目标,同学们，你们喜欢听笑话吗下面我们一起来。

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7、口语交际,我们与环境教案一,话题导入,引入课题1,谈话导入,课件出示,著名景点图片,同学们,你们平时喜欢去哪里,这些地方的风景如何,试着用自己的话描述一下这些风景,说说这些风景给你带来什么样感受,学生自由发言,2,优美的风景给我们带来了美的。

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9、小学口语交际教学主讲项菊,第一讲口语交际概述,一,口语的语体特征及交际性,一,口语语体现代汉语词典,口语是,谈话时使用的语言,叶圣陶先生解释,语文,嘴上说的话叫口头语,写到纸上的话叫书面语,语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语。

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11、第七单元,人教版六年级上册,第七单元 人教版六年级上册,口语交际：聊聊书法课件部编2,交际内容,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，一直备受人们的喜爱和珍视。本次口语交际的主题就是要求我们聊聊和书法有关的故事或感受。,口语交际：聊聊书法课件。

12、口语交际我们做朋友口语交际我们做朋友1,和班里不熟悉的同学交朋友,懂得和不熟悉的人该如何交流,2,知道只有真诚才能交上真正的朋友,1,和不熟悉的人交流时应该注意什么,2,知道只有真诚才能交上真正的朋友,多媒体课件,情景模拟,一,激趣引入新课。

13、口语交际我们的奇思妙想教学目标,1,清晰明白地向同学讲解并描述自己的奇思妙想,表达清晰,2,在沟通中能仔细倾听,主动参加探讨,大胆发表自己的见解,提出不同看法与他人商讨,3,有肯定的创新意识和丰富的想象力,教学重点,清晰明白地向同学讲解并描。

14、口语交际,我们做朋友,口语交际,口语交际,口语交际,班里有些同学你还不太熟悉吧,去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧,交际要求,说话的时候,要看着对方的眼睛,口齿要清楚,声音尧洪亮,本次口语交际中我们应该注意什么,交际提示,一,看图想。

15、口语交际,我们都来讲笑话教案教学目标1,能收集并筛选积极向上的笑话,根据场合,听众的不同选择合适的笑话内容,2,能熟记笑话内容,注意神态,语气和动作,避免口头禅,重复等不良的口语习惯,产生表达的兴趣和自信,3,用心倾听别人讲笑话,做一个好听。

16、口语交际,我们去春游,这次春游去哪,可以安排哪些活动,春游过程中应注意哪些问题,积极参与,讨论要求,畅所欲言,这次春游我想去,因,我要出去写生,我们来判断,我要吃很多东西,我们来判断,我想出去锻炼身体,我们来判断,我要玩惊险游戏,我们来判断。

17、口语交际,我们做朋友说课,大家好,今天我说课的内容是部编版一年级语文上册口语交际,我们做朋友,下面我将从说教材,说学情,说教学目标,说教学重难点,说教学法,说教学过程,板书设计及教学反思这八个方面展开,接下来开始我的说课,恳请大家批评指正。

18、当打目标1,认识10个生字,3个偏旁,1个多音字,会写,四,是,天,3个字,2,认真朗读课文,背诵课文,认真倾听课文,感受四季的不同特点和美丽,3,通过观察,朗读,想象,链接生活,抓住季节特点创编小朋友眼中的四季,激发学生对大自然的热爱之情。

19、口语交际,我们做朋友教案教学目标1,能向他人做自我介绍,并能引起话题,增强主动交往的意识,2,与他人说话时能看着对方的眼睛,养成良好的交际习惯,教学内容教学重点,1,能大方自然地向他人做自我介绍,进行简单的交流,3,交谈时能看着对方的眼睹。

20、小口语交际,我们做朋友教案,教学目标,1,能向他人做自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识,2,知道与人交谈时,看着对方的眼睛,是一种基本的交际原则和交际礼仪,教学重难点,知道与人交谈时,看着对方的眼睛,是一种基本的交际原。