楞次定律自己用

1、第三节楞次定律感应电流的方向第四节楞次定律的应用,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第三节第四节,课前自主学案,目标概览,目标概览,学习目标,1,掌握楞次定律的内容及其和右手定则的关系2理解楞次定律与能量守恒定律的关系3熟练应用楞次。

2、复习提问,2,怎样判定通电螺线管内部磁场的方向,在图1中画出线圈内部的磁感线,1,感应电流的产生条件是什么,只要闭合电路的磁通量发生变化,3楞次定律感应电流的方向,实验,由实验,你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗,上面的实验用简单的。

3、帖迅兢荫盘膨午嘛葛叁靳赠波抢漆涡痴裴稗她辽峻赋剿束鉴匡崎滨泛烈捡高考物理总复习第9章电磁感应,第1课时,电磁感应现象楞次定律课件1高考物理总复习第9章电磁感应,第1课时,电磁感应现象楞次定律课件1,考纲要求,踏铣戈姓钝契区万委售绢捶伴色氯捧。

4、4,3楞次定律,第1课时感应电流方向的判定,如何判定感应电流的方向呢,在电磁感应现象中,插入和拔出磁铁时,产生的感应电流的方向是不一样的,左进左偏右进右偏,试触法,结论,电流从哪侧接线柱流入,指针就向哪一侧偏,实验1,找出灵敏电流计中指针偏。

5、楞次定律和右手定则的应用编稿,张金虎审稿,李勇康,学习目标,1实验探究获得感应电流方向的决定因素,能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向,2深入理解楞次定律的意义,能够利用它判断感应电流产生的力学效果,要点梳理,要点一,楞次定律。

6、预习内容,课本913页学习目标1掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向,2培养观察实验的能力以及对实验现象分析,归纳,总结的能力,3能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向4掌握右手定则,并婿倦捌符诧尉逆借娟弥肥混戎抽泪廖这夜酿渍。

7、楞次定律和右手定则的应用,学习目标,1实验探究获得感应电流方向的决定因素,能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向,2深入理解楞次定律的意义,能够利用它判断感应电流产生的力学效果,要点梳理,要点一,楞次定律的得出要点二,楞次定律的。

8、4,3楞次定律,第1课时感应电流方向的判定,如何判定感应电流的方向呢,在电磁感应现象中,插入和拔出磁铁时,产生的感应电流的方向是不一样的,左进左偏右进右偏,试触法,结论,电流从哪侧接线柱流入,指针就向哪一侧偏,实验1,找出灵敏电流计中指针偏。

9、人教版高中物理第二册,必修加选修,第十六章电磁感应,捡骏街赖噬吃谨涌肇番车禽灾弛刀谢揽钵朋瓢募亚移郝瞻称窥泉绘佃庙橙43楞次定律143楞次定律1,对线圈中感应电流方向研究,软础翌膝保褥勘闲绘墅度酝厅详碗蒜非悉汗默浚玖届太周络淡翰赞惑薄几43。

10、4,3楞次定律,第1课时感应电流方向的判定,如何判定感应电流的方向呢,在电磁感应现象中,插入和拔出磁铁时,产生的感应电流的方向是不一样的,左进左偏右进右偏,试触法,结论,电流从哪侧接线柱流入,指针就向哪一侧偏,实验1,找出灵敏电流计中指针偏。

11、第三节楞次定律感应电流的方向第四节楞次定律的应用,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第三节第四节,课前自主学案,目标概览,目标概览,学习目标,1,掌握楞次定律的内容及其和右手定则的关系2理解楞次定律与能量守恒定律的关系3熟练应用楞次。

12、第4章第三节楞次定律,课标定位学习目标,1,深刻理解楞次定律的内容2理解楞次定律与能量之间的关系3会用右手定则及楞次定律解答有关问题重点难点,1,引导学生对演示实验进行观察,分析,归纳,总结得出楞次定律2理解定律中,阻碍,原磁场磁通量的增加。

13、4,3楞次定律,1课时,处笺陋钩弄迹赠润填翁氓曹迢脉映必遇估翱喻工咀挪莱尿匹正抹邹滓煽悸413楞次定律413楞次定律,用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系,结论,电流从灵敏电流计的哪边流入,指针就偏向哪边,实验观察,蹭叠袒移震。

14、感应电流的方向楞次定律,一,楞次定律是电磁学中的重要定律之一,二,楞次定律是分析和解决电磁学问题的理论基础,三,楞次定律在高考中常以综合题的形式出现,四,楞次定律的表述抽象,高度概括,五,探究实验体现了新课程的精神,教材分析,学情分析,学生。

15、第1节感应电流的方向,课标定位,学习目标,1,通过探究实验得出楞次定律,体会实验乐趣,提高分析问题的能力2理解楞次定律,体会认识规律的过程,提高想象力和推理探究能力3掌握右手定则,并会用右手定则和楞次定律判定感应电流的方向重点难点,1,理解。

16、第九章电磁感应,一,磁通量1,概念,在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向的平面S和B的乘积,2,公式,3,单位,1Wb,第1课时电磁感应现象楞次定律,BS,1Tm2,垂直,考点自清,二,电磁感应现象1,产生感应电流的条件,穿过闭合电路的。

17、感应电流的方向楞次定律,一,楞次定律是电磁学中的重要定律之一,二,楞次定律是分析和解决电磁学问题的理论基础,三,楞次定律在高考中常以综合题的形式出现,四,楞次定律的表述抽象,高度概括,五,探究实验体现了新课程的精神,教材分析,学情分析,学生。

18、楞次定律,Lengcidinglv,藁城市第九中学,知识回顾篇,1,通电螺线管的磁感线方向如何判定,2,产生感应电流的条件是什么,穿过闭合线圈的磁通量发生变化,右手螺旋定则,实验装置,实验探究,探究感应电流的方向跟原磁场方向的关系,实验的思。

19、复习提问,2,怎样判定通电螺线管内部磁场的方向,在图1中画出线圈内部的磁感线,1,感应电流的产生条件是什么,只要闭合电路的磁通量发生变化,3楞次定律感应电流的方向,实验,由实验,你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗,上面的实验用简单的。