两步计算应用题

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8、解答乘除两步应用题,我会算,8角钱买两本小本子,一本本子多少钱,82,4,角,列式,练习1,一本本子3元,4本本子多少钱,列式,34,12,元,练习2,我想买五辆小汽车,应付多少钱,12元可以买3辆小汽车,第二步,再算买五辆小汽车用多少钱。

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10、有6条船,每条船坐4人,如果这些同学去坐碰碰车,每辆车坐3人,需要坐几辆车,例4,思考,1,要求,需要坐几辆车,必须知道哪两个条件,2,这道题应该先算什么,再算什么,怎样列式,解题关键,确定先算什么,要先知道有多少小朋友,再,你是怎样想的。

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12、甘肃省文县城关二小授课教师,薛颖,乘,除法两步计算解决问题,小学数学,二年级下册,教学目标,教材学情,重点难点,教法学法,说课内容,说,教学过程,教材学情,1,地位,二年级下册教材3032页中例4教学用乘,除法两步计算解决问题,呈现给学生一。

13、教学目标,1,理解和掌握两步计算式题和简单的三步计算式题中,先乘除,后加减,有括号的算式,先做括号里面的,运算顺序,并会正确地运算,2,掌握两步计算应用题和比较容易的三步计算应用题的解题思路,能在分析数量关系的基础上正确解答,3,通过动手实。

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17、两步计算应用题,教师：杜老师,班级：二6班,口算：,210,320,200,100,300,560,723,814,494,215,516,688,吃了3天，还剩多少个,打算每天吃9个,一共42个,先算吃了多少个：,91221个,再算还剩多。

18、教师教育教学工作计划怎么写 教师教育教学工作计划怎么写篇1一指导思想本学期继续深化细化高效61课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针。坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。以全。