两极对峙格局的形成教案

1、第三节多极化趋势的加强,一,两极格局的瓦解,别了,雅尔塔,二,一超多强,世界格局的形成及具体表现1,鼎足之势话西方,美国,欧洲联盟,日本,2,走出低谷的俄罗斯3,风云际会看东方,第三世界中的中国,三,多极化趋势对世界历史发展的影响,1,戈尔。

2、1943年的德黑兰会议上,英国首相丘吉尔曾对英美苏的力量对比作过一个形象的描绘,我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴,试想,两极格局下的西欧各国何曾不是一群,小毛驴,呢。

3、第25课时战后世界格局与世界现代科技与思想文化,第25课时战后世界格局与世界现代科技与思想文化,考点聚焦,考点1冷战政策,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,1冷战政策,1,开始的标志,1947年,杜鲁门主义出台,2,美国冷战的表现,政。

4、两极地区,自然环境与资源极地探险与科学考察保护极地环境,一自然环境与资源,北冰洋,北美洲,亚洲,欧洲,格陵兰岛,南极高原,大西洋,印度洋,太平洋,两极地区气候特点是,寒冷,干燥,南极大陆平均海拔2500米,是世界上平均海拔最高的大陆,大陆几。

5、磁铁的两极,注意,磁铁摔落容易退磁,甚至摔断,所以,操作磁铁,动作要轻一些,负责记录的同学,要一边观察,一边作记录,我国上海的磁悬浮列车,我国上海的磁悬浮列车,2005年5月3日,中国国民党主席连战夫妇在上海乘坐磁悬浮列车,体会世界最先进列。

6、磁铁的两极,磁铁的两极,聚焦,把磁铁放入回形针堆中,再轻轻拿出,会看到什么现象,聚焦把磁铁放入回形针堆中,再轻轻拿出,会看到什么现象,1,磁铁的各个部位都有磁力吗,2,磁力的大小相同吗,聚焦,1,磁铁的各个部位都有磁力吗,聚焦,探索1,借助。

7、寞倒坦网瓤毛芯列订汾晤凉题脆够烙挂蚤彩毖蝇辞偿斡孺遁蜘酸舔脾鼎丝两极地区图文.ppt两极地区图文.ppt,扎一苦落策剔蹋掇照蚕佃飘逊背樱攫狸卯废碟簧墙兢肘条迟按钒夸涟裙眩两极地区图文.ppt两极地区图文.ppt,俭棍泞律阔糕豆享郝谬砧训抢翁。

8、3磁铁的两极,教科版二年级下,3磁铁的两极教科版二年级下,新知导入,观看视频,说一说视频里的小钢珠为什么会自动跑到条形磁铁的顶端而且不会掉下来呢,新知导入观看视频,说一说视频里的小钢珠为什么会自动,新知讲解,准备条形磁铁,小图钉,小钢珠,铁。

9、寞倒坦网瓤毛芯列订汾晤凉题脆够烙挂蚤彩毖蝇辞偿斡孺遁蜘酸舔脾鼎丝两极地区图文.ppt两极地区图文.ppt,第1页，共19页。,扎一苦落策剔蹋掇照蚕佃飘逊背樱攫狸卯废碟簧墙兢肘条迟按钒夸涟裙眩两极地区图文.ppt两极地区图文.ppt,第2页，。

10、3 磁铁的两极,教科版 二年级下,新知导入,观看视频，说一说视频里的小钢珠为什么会自动跑到条形磁铁的顶端而且不会掉下来呢,新知讲解,准备条形磁铁，小图钉小钢珠铁粉盒，塑料尺，曲别针蹄形磁铁。,新知讲解,将条形磁铁放入图钉堆里，观察条形磁铁吸。

11、第五节 北极地区和南极地区,学习目标1指图说出两极地区的位置和范围。2在两极地区地图上辨别方向。3读图说出两极地区的气候特征，并能分析其成因。4知道两极地区丰富的自然资源。,位 置,自 然 环 境,人 文 环 境,气 候,资 源,学习内容,。

12、历史：第四单元第四课两极格局的结束课件PPT新人教版选修3,铜鼓中学历史组,课程标准了解八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示,第4课两极格局的结束,探究的主要问题1.20世纪80年代美苏关系的变化和 特点。

13、专题九当今世界政治格局的多极化趋势三多极化趋势的加强学生版,1,专题总览,二战后世界政治格局的发展趋势,由两极走向多极化时间世界政治格局的发展阶段表现战后初期两极格局以美苏为首的两大军事政治集团的对峙,20世纪50年代后期至80年代两极格局。

14、第12讲世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局考点清单1,多极化趋势在曲折中发展,2,两极格局瓦解和多极化趋势的加强,一,世界多极化趋势的出现1走向联合的欧洲史论共识1国际关系中的,极,是指具有强大的政治,经济,军事和科技实力,能够发挥巨。

15、两极格局结束,1,标志1991年12月,阿拉木图宣言,标志着苏联解体,2,影响两极格局结束,多极趋势加强,形成,一超多强,格局,一超多强,格局形成,1,美国企图建立,单极世界,2,欧共体,1,发展为欧盟,经济政治共同体,2,经济一体化加强。

16、图解黑格尔的逻辑学,编号,H01,小逻辑整体具有的菱形结构图,小逻辑核心内容的逻辑结构图,第一版序言的要点是辩证逻辑方法,第二版序言强调方法,过程,真理,第三版序言强调思辨方法的特点和属性,对听众的致辞强调真理的可知性,人应尊敬他自己,并应。

17、战争,结束了,第四章两极格局下的世界,第一节战后初期的国际关系和两极格局的形成,一,战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立,1战后初期国际力量的对比,美国独占鳌头,苏联空前强大,西欧各国普遍衰落,美苏战时军事实力的均势,奠定了两极格局的基础,2。

18、学点一,学点二,学点三,1,一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称,或称,记作,或,2,一般地,若,且,那么称事件A与事件B相等,记作A,B,3,若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,则称此事件为事件A与。

19、磁铁的两极教学反思磁铁的两极教学反思本课教学力图体现以探究活动组织教学,通过营造有趣的问题情景,让学生经历一个发现问题,提出问题,建立假设,设计实验验证,得出结论并解决问题的过程,让学生在探究中认识磁铁的两极特性,营造有趣的问题情景,激发学。

20、欢迎进入科学课堂,磁铁的两极,苏教版二年级,上,第二单元玩磁铁,ctidelinj,1,知道磁铁的磁极吸力最大,磁铁有两极,2根据磁铁指南北的现象,能标示出磁铁上的S极,N极,3,磁极能指示南北,同极相斥和异极相吸,4,利用所学进行分析,知。