两只蚂蚁

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4、初中观察蚂蚁日记600字 初中观察蚂蚁日记600字1国庆节里的一天，我和弟弟在玩耍。弟弟吃的饼干不小心掉在地上了，这就引发了一场战争。一会儿，只见两群蚂蚁气势汹汹地往饼干附近爬来。我把东边一群蚂蚁叫作无敌队，西边一群蚂蚁叫作野狼队，两队蚂蚁。

5、观察作文,猜猜他是谁,同学们的好朋友西瓜老师,习作,近来,你留心观察了什么事物,是怎么观察的,有什么新的发现,在观察的过程中发生过什么有趣的事情,仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来,题目自己定,如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记。

6、最新四年级蚂蚁主题观察日记 最新四年级蚂蚁主题观察日记1蚂蚁是一种昆虫，我相信大家都见过，可是你们刻意观察过蚂蚁吗我做事不认真的时候，妈妈总说，你看蚂蚁，它们坚持不懈的精神多好，你难道还不如一只蚂蚁我想小小的蚂蚁到底有什么了不起。放假了，这。

7、观察蚂蚁收获日记范文10篇 观察蚂蚁收获日记范文1有时候平常的一件小事，却铭记在心，因为你或许能从中得到启发，悟出一些人生的哲理。只要你细心观察和思考，你会发现平时你从来没有注意到的地方，竟是这么有趣。那一天我正无聊，一只小蚂蚁突然闯进我的。

8、最新观察蚂蚁收获日记10篇 最新观察蚂蚁收获日记1今天，我来到了农场摘潘石榴。满山的绿野在于我打招呼，就连平时严肃的太阳公公也在对我微笑。我跨过了草地，来到了蟠石榴场。我无意中看见了脚下的一群小蚂蚁，他们在齐心协力地搬着一块小面包渣。他们将。

9、二年级蚂蚁观察见闻日记 二年级蚂蚁观察见闻日记110月1日天气晴今天，我跟好朋友一起去人民公园玩。我们在一棵树底下发现了一个蚂蚁窝，一些蚂蚁在搬运小食物。我和朋友用树枝碰了一下蚂蚁，有的蚂蚁丢下食物拔腿就跑，有的蚂蚁咬住食物一动不动，大部分。

10、蚂蚁观察日记七篇 蚂蚁观察日记1蚂蚁们都是是很勤劳的，他们分工明确，从不打架，这句话是爸爸告诉我的;我半信半疑，于是准备去做一个实验;到了楼下，我将一块儿事先准备好的糖放在地上。过了大约五分钟左右，我看见有一只蚂蚁过来了，它试图想把那块糖拖。

11、两只蚂蚁读后感两只蚂蚁读后感这个故事讲述了两只小蚂蚁一不小心掉进了玻璃杯里,一只蚂蚁试了几次爬不上去就待在杯中乖乖等死,另一只蚂蚁却坚持不懈,一次又一次地向上爬,虽然掉下来很多次,但他毫不气馁,最后终于逃出了玻璃杯,我想,那只在杯中乖乖等死。

12、四年级观察小蚂蚁400字作文 蚂蚁是一个勤劳的动物 它们有时候会搬家 它的里面包含着许许多多的秘密 同门是否仔细去观察过它 发现一些好玩的事情呢 在这里为大家提供四年级观察蚂蚁的400字作文 欢迎阅读 观察蚂蚁1 今。

13、优秀蚂蚁观察日记5篇 优秀蚂蚁观察日记1今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事观察蚂蚁是怎样活动的。我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，。

14、优秀蚂蚁观察日记5篇 优秀蚂蚁观察日记16月3日 星期一 晴在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高。

15、2022年蚂蚁观察经历日记 2022年蚂蚁观察经历日记1今天下午,我在草地上观察小蚂蚁。我发现一块大石头,搬起石头一看,下面有一个小洞。我想:洞里一定有蚂蚁。于是我用小树枝摇了摇。等了一会儿，终于有一只小蚂蚁出来了，接着又出来了一群小蚂蚁，。

16、2021四年级观察蚂蚁的日记10篇 四年级观察蚂蚁的日记一有一天，我在家门口发现了许多蚂蚁。起初我并不觉得稀奇。但是后来发现不止一只，而是三四个，甚至好多好多。并且它们每个身上都拖驮着东西，可能是昆虫，也可能是面包屑。背的东西有的大，有的小。

17、有关蚂蚁的观察日记400字7篇 有关蚂蚁的观察日记400字1一条谚语蚂蚁搬家晴必雨我将信将疑，是不是蚂蚁忙着搬家，就一定会下雨的呢于是我便抱着强烈的好奇心去验证这条谚语。夏天的一个下午，我在一棵大树下乘凉，正巧发现了一群正在搬家的黑蚂蚁。它。

18、蚂蚁的启示中考作文600字 在自然界中 蚂蚁是那么的渺小 然而在一次偶然的观察中 我改变了自己对蚂蚁的成见 这群身量小小的生命带给了我深刻的启示 下面给大家带来一些关于蚂蚁的启示600字作文 欢迎阅读与借鉴 希望对。

19、依标说题,题目,一个圆的周长为1,26米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行,这两只蚂蚁每秒分别爬行5,5厘米和3,5厘米,它们每爬行1秒,3秒,5秒,连续的奇数,就调头爬行,那么,它们相遇时爬行的时间是多少秒,课程标准,课程目。

20、一片树叶两只蚂蚁一片树叶,两只蚂蚁绘本阅读教学设计教学目标,1,通过老师的念读,掌握故事大致内容,2,培养学生认真听故事的习惯和观察画面的能力,3,让学生初步体会分享是一种快乐,设计理念,儿童绘本是儿童文学的一环,好的绘本,每张图像都会说话。