练习十一

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2、练习十一,0,1,照下面这样画两组平行线,涂色部分是平行四边形吗,为什么,答,涂色部分是平行四边形,因为涂色部分所组成的四边形相对的两条边互相平行,符合平行四边形的特征,2,你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗,80,3,量出右边平行。

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4、第2课时练习十一,第十单元20以内的进位加法,论徐忌杜姓腰震糜襟枕忧与丑此流摘由尚主曝坏脏陌赊例炸炎饱停躺笺瞩一年级上册数学课件,第10单元20以内的进位加法第2课时练习十一苏教版,2018秋,共9张PPT,一年级上册数学课件,第10单元2。

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6、人教版六年级数学上册比的练习练习十一课件PPT,人教版六年级数学上册比的练习练习十一课件PPT,复习旧知,两个数量之间的关系可以用两个数的比来表示,嫦娥四号升空后飞行的路程和时间之间的关系怎样用比表示,通过比能知道嫦娥四号飞行的速度吗,路程。

7、,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,4,填一填,说一说小数点移动的变化规律。,1.9扩大10倍是 ,1.9扩大100倍是 ,1.9扩大1000倍是 ,23.6缩小到它的 是 ,23.6缩小到它的 是 ,23。

8、课堂练习选择题1,今天的春节在宋代被称为,A,元宵节B,元旦C,中秋节D,端午节2,我国古代妇女缠足的陋习逐渐传开是在,A,隋朝B,唐朝C,宋朝D,元朝诀暴痘赚侮最送拉斗璃营蜡朵贵乘幼登吸瑶沁美韭锥帕幅扣碍还皿丈豹苯忧凸淌集设钦艇饿孵水埠啤。

9、泗洪县重岗小学韩昌伟,苏教版六年级数学上册,分数除以分数,口答,口答,量杯里有升果汁,茶杯的容量是升,这个量杯里的果汁能倒满几个茶杯,分数除以分数也可以用被除数乘除数的倒数来计算吗,先试着算一算,再在图中分一分,看结果是否相同,答,能倒满个。

10、练习十一,0,1. 把下面每个图形都看作单位1,用分数表示各涂色部分的大小。,35,24,34,59,12,2.,每个茶杯是这套茶杯的 。, ,每块月饼是这盒月饼的 。, ,每个图标是这排图标的 。, ,13,18,15,3.,每袋粽子是这。

11、练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,填一填,说一说小数点移动的变化规律,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,缩小到它的是,缩小到它的是,缩小到它的是,小数点向右移一位,两位,三位,小数点向左移一位,两位,三位,返回。

12、练习十一,0,1 的个数是 的 倍。 2 的个数是 的 倍。,2,3,2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍,答:长跳绳的长度是短跳绳的3倍。,3.,1小鹿的只数是小猴的几倍 2你能提出其他数学问题并解答吗,参考答案:小兔的只数是小猴的几倍246。

13、人教版六年级下册练习十一,1. 下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形,答:D图形是图形A按2:1放大后得到的图形。,2. 自己选定比例画图形,把三角形A放大后得到三角形B,再把三角形B缩小后得到三角形C。,1哪些三角形可以由A放大后。

14、练习十一,32,32,30,2,50,6,56,56,6,50,56,50,5,78,70,8,44,40,4,75,5,70,93,3,90,50353人,5355,够,29,9,20,页,50,95,30,72,70,76,60,9,4。

15、练习十一,练习十一,1.装配一批计算机,装配计算机的工作效率和工作时间如下表。,装配计算机的工作效率和工作时间成反比例吗为什么,工作效率工作时间工作总量一定,练习十一,2.下面每个小方格的边长都表示1厘米。看图填表,并回答问题。,1长方形的。

16、练习十一,练习十一,9,8,9,8,练习十一,练习十一,7,6,7,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,练习十一,练习十一,9,5,5,9,5,4,练习十一,8,6,6,8,6,2,练习十一,178718,358538,448。

17、练习十一,倍的认识,5,2,3,1.,教材P53 练习十一 第1题,2.,教材P53 练习十一 第2题,长跳绳的长度是短跳绳的几倍,短跳绳,长跳绳,3倍,教材P53 练习十一 第3题,3.,1小鹿的只数是小猴的几倍,2你能提出其他数学问题并。

18、,练习十一,表内乘法一,4,12的乘法口诀有哪些,一一得一,一二得二 二二得四,1的乘法口诀有1句。,2的乘法口诀有2句,每相邻两句口诀的得数相差2。,34的乘法口诀有哪些,一三得三 二三得六 三三得九,一四得四 二四得八 三四十二 四四十。

19、7,8,10,11,12,6,9,13,14,1,按09的顺序连线,2,数一数,比一比,9,8,98,3,2,4,5,6,7,8,9,9,8,6,5,3,7,7,6,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,5,找朋友,9,4,8,6。

20、可能性,人教版五年级数学上册,练习十一,一复习回顾,事件发生的确定性和不确定性,判断事件发生的可能性大小的方法,数量多,根据随机现象结果进行推测,数量少,二强化巩固,1,说一说指针可能停在哪种颜色上,教科书第47页练习十一,2,一个正方体。

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