立体图形的认识与测量ppt课件

1、立体图形的认识ppt课件公开课获奖课件,立体图形的认识ppt课件公开课获奖课件,教学目标,1.使同学们在具体情境中认识正方体长方体圆柱圆锥等立体图形。 2. 通过在具体情境中对图形的观察，促进同学们的观察分析归纳概括能力的发展。3. 让同学。

2、立体图形的认识与测量教案一,复习导入思考,D立体图形的去面积和体积指的是什么,2,什么是容器的容积,3,你会求哪些立体图形的表面枳,体枳或容枳,我们在小学阶段学习过长方体,正方体,回柱和阳椎四种立体图形,可以把这些图形分成两类,长方体,正方。

3、4.1.2 立体图形与平面图形的转化,教学模式：双标前移，主体探究,平面图形与立体图形的转化ppt课件 ppt教学课件 ppt优秀课件 ppt公开课课件 北京版,平面图形与立体图形的转化ppt课件 ppt教学课件 ppt优秀课件 ppt公开。

4、认识图形,猜一猜,和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西,分一分,长方体,正方体,圆柱,球,摸一摸,滚一滚,弯曲的面,上下两头圆圆的,平平的,在平地躺着能滚动,长长方方,平平的6个面,不能滚动,圆圆的,滑滑的,能滚动,四四方方,平平的6个面。

5、立体图形的认识,苏教版六年级数学下册,施官镇中心学校宋一鸣,立体图形的特征,我们学习过哪些立体图形,长方体,正方体,圆柱,圆锥,从正面,上面和侧面分别观察这几种形状的物体,把看到的图形画下来,和同学交流,1条,1个,无数条,2底1侧,4条。

6、4,1几何图形4,1,1立体图形与平面图形第1课时认识几何图形,第四章几何图形初步,4,1几何图形4,1,1立体图形与平面图形第1课时,新课导入,从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑,新课导入从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑,从。

7、认识立体图形,教学目标1,通过操作和观察,使学生初步认识长方体,正方体,圆柱,球,知道它们的名称,会辨认这几种物体和图形,2,培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念,3,通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识,长方体,正。

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9、人教A版基本立体图形PPT1,人教A版基本立体图形PPT1,学习目标,重点：感受大量空间实物及模型，概括出柱锥台球的结构特征.难点：柱锥台球的结构特征的概括.,1.认识柱锥台球及简单组合体的结构特征.2.能运用结构特征描述现实生活中简单物体。

10、4,1,1立体图形与平面图形,第1课时,百陋簇公恶孩痊桥谩慰摔窗丢铅爆纠磁幸妒通托毖慕港扛暇错塞媒铡装菠立体图形与平面图形立体图形与平面图形,学习目标,1可以从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别,2会判断一个几何。

11、立体图形的认识和测量,2,整理和复习,6,1,立体图形的特征,6个面是长方形,特殊情况有两个对面是正方形,相对的面完全相同,12条棱,相对的4条棱长度相等,8个顶点,6个面都相等,都是正方形,12条棱都相等,8个顶点,上下两个面是完全相同的。

12、认识立体图形,一,依据情境,导入新课,交流,你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说,这些都是我收集的,快说说它们都是什么形状的物体,二,操作学习,感知特点,问题,你能把它们分类整理好吗,一,仔细观察,分一分,二,结合实际,找一找,交流,1,你。

13、小,学,数,学,总,复,习,雷山学校杨老师,人教版六年级数学下册第六单元,图形的认识与测量,立体图形的认识表面积与体积,长方体,正方体,圆柱体,圆锥体的特征,有6个面,每个面一般是长方形,特殊情况有两个面是正方形,相对的两个面面积相等,有1。

14、认识立体图形,1,通过操作和观察,使同学们初步认识长方体,正方体,圆柱,球,2,知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形,3,培养同学们的动手操作和观察能力,建立空间概念,学习目标,请把形状相同的放在一起,长方体,正方体,圆柱。

15、认识物体,梁平县回龙镇中心小学徐家胜,没嫌日纸门摧碰血祭供贾倘素即堵枯形徐蜂滇广驻仪优苯碘硷镊颇癣硅诞认识物体,立体图形,认识物体,立体图形,正方体,姿学长再刚掩青萍跳厄糕箭瞩鬼耀镣起迸穷弧吭描遵紧姓季呛占娥闯溪酞认识物体,立体图形,认识物。

16、立体图形的测量与认识,义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第六单元,执教：城关一小 游树华,1熟记长方体正方体圆柱体和圆锥体各部分的名称及特征。2能正确区分不同方向看到的物体的形状。3熟记立体图形的表面积和体积的计算方法。4能熟练运用所。

17、苏教版数学六年级下册,立体图形的认识和测量,整理与反思,说出下面每个立体图形的名称特征以及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。,正方体是特殊的长方体吗,正方体是特殊的长方体，是长宽高都相等的长方体。,分别从前面上面和侧面观察这几种形状的物。

18、立体图形的认识与测量教案全套第1课时教学内容教科书P88第4题,完成教科书P88做一做第2题,P9091练习十八中第9,13,15题,教学目标L进一步掌握长方体,正方体,圆柱和圆锥等立体图形的特征,能从整体上把握这些图形的联系与区别,进一步。

19、认识立体图形,一,依据情境,导入新课,交流,你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说,这些都是我收集的,快说说它们都是什么形状的物体,二,操作学习,感知特点,问题,你能把它们分类整理好吗,一,仔细观察,分一分,二,结合实际,找一找,交流,1,你。