六年级科学下册青岛版第7课

1、青岛版小学科学六年级下册第2课预防近视教学设计课题第2课预防近视课时安排1教学目标知识与技能知道近视是一种疾病,了解近视形成的原因,危害及导致近视的行为,知道预防近视的方法,过程与方法能基于所学的知识,通过观察,模拟实验等方式获取近视形成的。

2、青岛版小学科学六年级下册第1课视觉教学设计课题第1课视觉课时安排1教学目标知识与技能知道视觉是怎样产生的,知道眼睛对某些环境刺激的反应方式,了解常见的眼病及其预防方法,过程与方法能基干所学的知识,观察眼球结构模型,认识视觉产生的过程,通过查。

3、六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六年级科学下册课件踏上健康之路1,六。

4、青岛版小学科学六年级下册第5课触觉教学设计课题第5课触觉课时安排1学标教目知识与技能能说出人体的主要感觉器官和感受器的功能,人体皮肤中的四种感受器,及嗅觉,味觉感受器,过程与方法学会用实验和归纳方法探究各种感觉的特点,情感态度与价值观通过失。

5、青岛版小学科学六年级下册第3课听觉教学设计课题第3课听觉课时安排1教学目标知识与技能知道耳朵的结构,知道听觉是怎样产生的,了解耳朵的常见疾病和预防方法,过程与方法能基于所学的知识,通过观察耳朵结构模型,认识听觉产生的过程,通过查阅调查等方式。

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7、隋秀兰,26化学变化伴随的现象,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,物质变化的形式,物理变化,化学变化,只改变物质状态,形状,大小等,没有产生新的物质,产生了新物质,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,观。

8、青岛版小学科学六年级下册第8课保护我们的环境教学设计课题第8课保护我们的环境课时安排1学标教目知识与技能懂得环境是人类赖以生存的基本条件,懂得保护环境是社会公德的基本条件,人人有责,过程与方法对破坏环境的人和事表示愤慨,愿意为环境保护作出自。

9、隋秀兰,34日食和月食,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,月食和日食,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,日食,思考,为什么会发生日食,日食发生的特点,太阳光被物体挡住,教科版小学六年级科学下册制作人。

10、隋秀兰,36在星空中,一,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,在星空中,一,南北星空的划分,赤道,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,星座,为了便于辨认,人们把看起来不动的星星分成群,把全天空划分成88个。

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13、隋秀兰,24小苏打和白醋的变化,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,小苏打和白醋的变化,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,猜一猜,哪一杯是水,哪一杯是白醋,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,白醋。

14、隋秀兰,37在星空中,二,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,看图识星座,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,我国很早就有了,鹊桥相会,的美丽传说,故事里面描绘的是,星和,星,牛郎,织女,教科版小学六年级。

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16、隋秀兰,17用显微镜观察身边的生命世界,三,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,什么是微生物,微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称,微生物包括细菌,病菌,真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群。

17、隋秀兰,33我们来造,环形山,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,我们来造,环形山,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,让我们先来看一组有关于月球上的环形山图片,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,这。

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19、隋秀兰,31地球的卫星月球,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,地球的卫星月球,教科版小学六年级科学下册制作人,隋秀兰,你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事,谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢,教科版小学。

20、青岛版小学科学六年级下册第10课能源的开发与利用教学设计课题笫10课能源的开发与利用课时安排1教学目标知识与技能知道人类的生产生活离不开能源,知道太阳能是生活中可利用的一种清沽可再生能源,了解什么是常规能源,什么是新能海,过程与方法能器于所。