粒子的模型与符号资料

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14、第2节物质与微观粒子模型教学设计一,教学目标,1,知道物质是由分子构成,分子是由原子构成,物质也可由原子直接构成,2,了解原子和分子的主要区别在于化学反应里是否可,分,3,知道原子组成分子时数目,种类或结构不同,物质的性质也不同,4,在水分。

15、科学探究并发现问题是人生一大乐趣,与你共勉,第2节物质与微观粒子模型,如果以来模拟水分子,水汽化过程模型为,水分子是最小的微粒吗,水分子可否发生变化,液态水,气态水,能否建构模型进行微观解释,水的电解实验,水的汽化过程模型,液态水,气态水。

16、第2节,物质的微观粒子模型,第2节物质的微观粒子模型,复习分子,2分子的体积和质量都很小；,1分子是构成物质的一种微粒；,3同种分子性质相同，不同种分子性质不同；,4分子运动论：, 分子在不断地做无规则运动, 分子之间存在间隔, 分子间存在。

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19、1,第1章粒子的模型与符号,复习,2,分子化学式粒子的模型原子元素符号粒子的符号离子离子符号粒子的结构,大小和质量粒子符号所表示的量,本章知识结构,在内容的安排上,微观和宏观相结合,定性与定量相结合,3,本章的重点,难点,本章的重点,知道物。

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