旅游美学教案

1、旅游美学,社会科学系郭鹏,由NordriDesign提供,LOGO,开设目的,旅游美学是旅游管理专业拓展课,本课程主要探讨旅游的审美对象,旅游者的审美心理以及旅游的审美关系,是旅游教育的重要内容之一,本课程教学目的一方面是探讨旅游美学的特征。

2、第一部分创建国家5A级旅游景区评比标准一,细则一,服务质量与环境质量评分细则,一,旅游交通1,可进入性2,自备停车场3,内部交通,二,游览1,门票船凯盅壬夫阵寥沏侵栈铀黄头娜浆向惫臣曲冕方费之词古咎咽掇腰夸氨敞敞巡交窜哺池鸿临处氟屠壁慈邻脐。

3、旅游美学,社会科学系郭鹏,由NordriDesign提供,LOGO,第七章,旅游纪念品,教学目的和要求,熟悉旅游纪念品的特色,认识旅游纪念品的审美特征在旅游中的意义,教学内容,1,旅游纪念品的特色,纪念性,艺术性,实用性,民族风格,地方特色。

4、重整河山,重庆三峡旅游再造战略,打造世界级江河休闲体验的交响曲,重庆市三峡旅游经济区战略策划纲要王志纲工作室2007年1月,序言,浩浩万里长江,承载着几千年泱泱中华文明最优雅的半壁江山,代表着古老华夏民族的魅力形象,享誉世界,长江是条集风光。

5、导 游 业 务,1掌握导游服务程序服务质量要求。2掌握导游服务技能。3熟悉旅游接待主要问题和事故个别情况和要求的预防处理。4掌握导游业务相关常识。,课程目标,主 要 内 容,导 游 业 务,第一章 导游服务概述第二章 导游员的概念和条件第三。

6、风景名胜区规划原理,PLANNING PRINCIPLE FOR NATIONAL PARK OF CHINA,第8章 游览设施规划,8.1 现状分析及相关预测8.2 游览设施规划,游览设施：风景区旅行游览接待服务设施的总称。 游览设施规划。

7、开封市旅游发展总体规划,文本,中国城市规划设计研究院河南省开封市旅游局2004年10月开封市旅游开发总体规划编制领导小组总顾问,刘长春市长顾问,李艳萍市委副书记杨水治市人大常委会副主任谢冠超副市长张秀珍市政协副主席组长,席建国副市长副组长。

8、导游理论与实,主讲,吴建冰,第1章导游服,1,1导游服务的产生和发展1,2导游服务的概念,类型和范围1,3导游服务的性质,特点,地位和作用1,4导游服务的发展趋势,1,1导游服务的产生和发展,1,1,1古代旅行中向导服务的产生1,1,2托马。

9、第二章导游服务程序与服务规范,第一节全陪导游服务程序与服务规范第二节地陪导游服务程序与服务规范第三节领队导游服务程序与服务规范第四节景区景点导游服务程序与服务规范第五节散客导游服务程序,第一节全陪导游服务程序与服务规范,一,服务准备二,首站。

10、重整河山,重庆三峡旅游再造战略,打造世界级江河休闲体验的交响曲,重庆市三峡旅游经济区战略策划纲要王志纲工作室,序言,浩浩万里长江,承载着几千年泱泱中华文明最优雅的半壁江山,代表着古老华夏民族的魅力形象,享誉世界,长江是条集风光,文化,财富于。

11、第六章,游轮营销管理,学习完本章内容,你将了解,游轮旅游产品营销的内涵购买游轮旅游产品顾客的主要类型游轮旅游产品的设计游轮旅游产品销售的技巧,美国著名的营销学者菲利浦科特勒对市场营销的核心定义进行了如下的描述,市场营销是个人或集体通过创造。

12、旅 游 美 学,社会科学系 郭鹏,由NordriDesign提供nordridesign,LOGO,第七章旅游纪念品,教学目的和要求： 熟悉旅游纪念品的特色,认识旅游纪念品的审美特征在旅游中的意义.教学内容 ： 1.旅游纪念品的特色:纪念性。

13、旅游景区公共信息导向系统规范与设计,标识设计,整理人,张海辉,1,1子系统导向系统由周边导入系统,游览导向系统和导出系统等三个子系统构成,http,1导向系统的构成,1,2导向系统主要由以下导向要素构成,位置标志,包括旅游景区,旅游景点,游。

14、第二章团队导游接待服务规程与质量标准,学习目标,通过本章的学习,要求学生,熟悉团队导游服务的规定程序,掌握地陪,全陪,领队,景点导游员的导游服务程序与服务质量标准,明确每一个具体环节的操作规范及服务质量要求,第一节地陪服务规程与质量标准,一。

15、旅游景区公共信息导向系统规范与设计,标识设计,整理人,张海辉,1,1子系统导向系统由周边导入系统,游览导向系统和导出系统等三个子系统构成,1导向系统的构成,1,2导向系统主要由以下导向要素构成,位置标志,包括旅游景区,旅游景点,游客中心和各。

16、第二章团队导游接待服务规程与质量标准,学习目标,通过本章的学习,要求学生,熟悉团队导游服务的规定程序,掌握地陪,全陪,领队,景点导游员的导游服务程序与服务质量标准,明确每一个具体环节的操作规范及服务质量要求,第一节地陪服务规程与质量标准,一。

17、旅 游 美 学,社会科学系 郭鹏,由NordriDesign提供,LOGO,开设目的,旅游美学是旅游管理专业拓展课。本课程主要探讨旅游的审美对象旅游者的审美心理以及旅游的审美关系，是旅游教育的重要内容之一。 本课程教学目的一方面是探讨旅游美。

18、第十一章石林洞乡,西南少数民族农业文化旅游区,2006年12月,2,主要学习内容,旅游地理环境特征及其对旅游业的影响旅游自然地理环境特征旅游人文地理环境特征旅游业概述旅游业现状特征及其原因分析主要旅游地介绍,2006年12月,3,旅游自然地。

19、旅游美学,社会科学系郭鹏,由NordriDesign提供,LOGO,开设目的,旅游美学是旅游管理专业拓展课,本课程主要探讨旅游的审美对象,旅游者的审美心理以及旅游的审美关系,是旅游教育的重要内容之一,本课程教学目的一方面是探讨旅游美学的特征。