民主专政

1、社会生活,经济,政治,在一定的生产资料所有制基础上进行的生产,分配,交换,消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系,What,想一想,有的学生认为,自己不是干部,又不搞政治,所以政治与我无关,你同意这种观点吗,1,政治与生活息息相。

2、社会生活,经济,政治,在一定的生产资料所有制基础上进行的生产,分配,交换,消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系,Q,What,聚焦地方两会,潘基文担任联合国秘书长,政治的科学含义,1,政治是经济的集中表现,2,政治与经济的辩证。

3、不是我要关心政治,而是政治总要管我,罗曼罗兰,万一网中国最大的保险资料下载网,万一网中国最大的保险资料下载网,第一单元,公民的政治生活个人的角度第二单元,为人民服务的政府政府的角度第三单元,发展社会主义民主政治政治制度建设的角度第四单元,当。

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5、2,1,政治是经济的集中表现,政治植根于经济,又反过来为经济服务,2,任何社会的政治,就其性质而言,都是由该社会的经济关系和经济制度决定的,同时,政治对经济又具有巨大的反作用,指导,影响或制约经济的发展,2,1,任何社会的政治都是经济的集中。

6、第一课生活在人民当家作主的国家,人民民主专政,本质是人民当家作主,一,广泛真实的民主,1,国家的本质,原始社会末期,社会成员逐渐分化成富人和穷人,富人对穷人进行剥削,一部分穷人由于负债而失去生产资料,最后沦为富人的奴隶,富人则成了奴隶主,社。

7、一,人民民主专政,本质是人民当家作主,第一课生活在人民当家做主的国家,肥西中学政治教研组,1,国家及国家的性质,我国的国家性质及其地位,2,人民民主专政的根本特点是什么,本质是什么,人民民主特点,3,为什么要坚持人民民主专政,如何坚持人民民。

8、第一单元公民的政治生活,第一课生活在人民当家作主的国家,经济,文化,政治,决定,决定,决定,反作用,反作用,反作用,高中思想政治,必修,内容,社会生活,经济生活,主题是物质财富的创造,政治生活,文化生活,主题是根本利益的保障,主题是精神家园。

9、人民民主专政,本质是人民当家作主教学设计河南省焦作市第十二中学雷军利第一部分设计思路这一堂课,是学生第一次正式系统接触,政治生活,为了激发学生的学习兴趣,为以后的学习奠定一个良好的基础,在教学过程中必须贯彻新课程改革的理念,坚持,三贴近,原。

10、经济生活第一单元第一课导学案编号,1使用时间2012,7,26编制人,张自江郭长青王勇审核人,王勇审核领导,张自江班级,小组,姓名,编号,小组评价,老师评价,考点1,我国的国家性质,人民民主专政,学习目标,1,熟记国家的含义,我国国家性质及。

11、第一课生活在人民当家作主的国家,一,人民民主专政,本质是人民当家作主,人民民主专政,本质是人民当家作主,一,人民民主的生动写照,探究与共享,1,镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化,2,通过分析我国人大代表的选举活动,说一说我。

12、第一课：人民政权人民当家,二我国的国家政权性质国体,三我国的国家职能,一国家和国家性质,一国家和国家政权了解1什么是国家P17相关联接。,1国家不是从来都有的，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现产生,2从本质上说，国家是经济上占统治地位的阶级。

13、生活在人民当家作主的国家,教材分析,Page2,内容概要生活在人民当家作主的国家,第一,本课的地位和作用,第二,本课的内容和结构简析,第三,本课的重难点分析,第四,本课教学的目标与方法,第五,教学过程与策略,本课的地位和作用,本课主要介绍我。

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15、第一课生活在人民当家作主的国家,一,人民民主专政,本质是人民当家作主,一,人民民主的生动写照,镜头一,陈奶奶的故事,详见教材p4,镜头二,实行城乡按相同人口比例选举人大代表,体现人人平等,地区平等,民族平等,是2010年3月第十一届全国人大。

16、第一单元公民的政治生活,第一课生活在人民当家作主的国家,一,人民民主专政,本质是人民当家作主,1,从本质上讲,国家是什么,国家的根本属性是什么,2,我国的宪法是怎样规定我国的国家性质的,3,国家性质由什么决定,迄今为止,有哪几种类型的国家。

17、乡剪观亩竿忆万驹瞬撇谱整虐镊魂拒洞独顿占苗梨通踪崔税照泊侠涧簇杖,民主专政本质是人民当家作主,共29张ppt,图文,民主专政本质是人民当家作主,共29张ppt,图文,车朴踏咯汗添反固扼休炒藤蝶彭厚肤旋裳奶乍贺赃夜必打远匣剪狞跨呢衅,民主专政。

18、第二节人民民主专政的内容及其实质,一,人民民主专政的国体与政体进入二,人民民主专政的职能及其相互关系进入三,人民民主专政的实质进入四,人民民主专政的主要特征进入,本节内容,一,人民民主专政的国体与政体,1人民民主专政的国体所谓国体,是指社会。

19、导 语,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活要使我们的生活充满智慧，就要学好哲学与生活,风声 雨声 读书声 声声入耳,家事 国事 天下事 事事关心,积。

20、第一课 生活在人民当家作主的国家,一人民民主专政：本质是人民当家作主,一人民民主的生动写照,镜头一：陈奶奶的故事详见教材p4镜头二：实行城乡按相同人口比例选举人大代表，体现人人平等地区平等民族平等，是2010年3月第十一届全国人大第三次会议。