摩擦力导学案

1、5 . 运动与摩擦力,一观察这两双鞋的鞋底，你们有什么发现,鞋底都有纹路,二想想生活中还有哪些东西表面有纹路手指纹 车胎纹书包背带上的纹路车把上的纹路矿泉水瓶上的纹路等等,三：纹路的作用是什么 增加阻力增大摩擦力,四：什么是摩擦力,提示：1。

2、第四单元 运动和力,第四单元 运动和力,重力拉力,弹 力,反 冲 力,摩 擦 力,弹簧测力计,动手制作,重力拉力弹 力反 冲 力,力的大小是可以被测量的。国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N,1牛,100克力,力的大小是可以被测量的。。

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4、1物体从光滑斜面上滑下的过程中,受到的力有,A,重力,支持力,下滑力B,重力,支持力,C,下滑力,摩擦力D,下滑力,支持力2物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是,A只受重力B受重力。

5、初二摩擦力,附答案,1如图所示,用水平力F,30N,按住一重G,10N的木块在竖直墙壁上,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是,A40NB30NC20ND10N2如图,在光滑的水平面上叠放着甲,乙两个木块,甲木块用一根细绳拴。

6、压轴题专题02,摩擦力一选择题,共12小题,1,2018镇江,如图1所示,水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成,在2N水平拉力F的作用下,物块,体积忽略不计,从区域的最左端由静止开始运动,在刚进入区域时撤去拉力,物块最终停在区域的最右端,图。

7、1,根据滑动摩擦力的定义,讨论滑动摩擦力的产生条件是怎样的,提示,滑动摩擦力的产生条件是,1,两物体相互接触且挤压,2,接触面粗糙,3,两物体间有相对运动,2,实验,1,将手在桌面上滑动,感受手受到的滑动摩擦力的方向,2,用毛刷扫桌面,观察。

8、弹力重力摩擦力练习题一,选择题1,小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有,A,下滑力,摩擦力B,重力,下滑力,摩擦力C,下滑力,摩擦力,重力,支持力D,重力,支持力,摩擦力2,一物体重100N,当在水平地面上滑动时摩兵笨穿碗杜圾睫甲汉跋蛰箭邀谆。

9、摩擦力实验报告篇一,摩擦力实验报告篇二,研究影响滑动摩擦力大小的因素实验报告单探究实验报告单篇三,影响摩擦力大小的因素实验报告影响摩擦力大小的因素实验报告学校,丁营乡初级中学班级,九一班组长,刘佳乐组员,王龙龙,王茹楠,张帅阳实验名称,影响。

10、摩擦力好题目1,下列关于摩擦力的利弊,说法正确的是A机车启动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B写字的时候,笔尖与白纸间的摩擦是有害的C骑自行车时,轮胎与地面间的摩擦是有害的D人走路时,鞋底与路面间的摩擦是有害的答案,A机车启动时,车轮是靠它与。

11、年级物理下册第8章运动和力第3节摩擦力导学案新人教摩擦力学习目标,1,知道摩擦力是如何产生的2,知道摩擦力的大小跟什么因素有关,学案导学根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方案,任务一,认识摩擦力。

12、83摩擦力导学案高效课堂物理导学案编号,日期,编写人,席道海班级姓名课题,摩擦力学习目标,1,知道什么是滑动摩擦力,2,通过探究,了解影响滑动摩擦力大小的因素,并在探究过程中提高解决具体问题的能力,3,知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方。

13、第二章相互作用,第一节重力弹力摩擦力,竖直向下,弹簧秤,正比,1质量为2kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止,g取9,8Nkg,则以下说法正确的是,A物体重力大小等于19,6NB物体对绳的拉力与物体重力的大小,方向均相同,所以它们是同一个。

14、摩擦力导学案,学习目标,一,知识与技能目标,1,探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度,接触面之间压力大小的关系,2,知道增大和减小摩擦的方法,并能在日常生活中应用这些知识,二,过程与方法目标,1,在研究滑动摩擦力与压力,接触面粗糙程度关系的过程中。

15、摩擦力导学案阅读科学世界,你会知道磁悬浮列车是如何风驰电掣的,气垫船又是如何做到水陆两栖,这都和摩擦力有关,那么什么是摩擦力,摩擦力是如何产生的,摩擦力的大小跟什么因素有关,摩擦有什么利与弊呢,重,难点,摩擦力的大小跟什么因素有关,自主学习。

16、8,3摩擦力导学案班级,学号,姓名,学习目标,1,通过实亲身体验感受摩擦力的存在和对物体阻碍运动的作用,2,通过实验探究,分析归纳出影响滑动摩擦力大小的因素,3,通过分析生活实例并结合实验探究,归纳增大和减小摩擦的方法以及说出摩擦的利与弊。

17、3,6摩擦力,导学案,学习目标,ir解摩擦力产生的条件,学会摩擦力方向的判断方法,2,知道好摩擦力和滑动摩擦力,3,了解摩撩力大小的影响因素,学习重点,摩擦力产生的条件,摩擦力的方向,受力分析,摩擦力大小的影响因素,学习膜点,摩擦力的方向。

18、3,6摩擦力,导学案,学习目标,ir解摩擦力产生的条件,学会摩擦力方向的判断方法,2,知道好摩擦力和滑动摩擦力,3,了解摩撩力大小的影响因素,学习重点,摩擦力产生的条件,摩擦力的方向,受力分析,摩擦力大小的影响因素,学习膜点,摩擦力的方向。

19、八年级物理学科导学案编制,运用时间第八章第3节摩擦力导学案NO,006班级小组名姓名小组评价评价人老师评价学习目标1,知道摩擦力的存在和对物体运动的作用,2,阅历探究摩擦力与什么因素有关的试验过程,知道确定摩擦力大小的因素,3,阅历制定支配。

20、,第二章相互作用,第一节重力弹力摩擦力,竖直向下,弹簧秤,正比,1质量为2 kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止g取9.8 Nkg，则以下说法正确的是 A物体重力大小等于19.6 NB物体对绳的拉力与物体重力的大小方向均相同，所以它们是同。