墨子约公元前475前395年

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2、,墨子,教学目的,内容述评,艺术赏析,资料链接,背景简介,思考练习,教学重点,作者简介,退出,译文,兼 爱 圣人以治天下为事者也,必知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起,则不能治。譬之如医之攻人之疾者然。必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之。

3、九年级语文下册第五单元第17课公输教学设计新人教17公输教学目标,1,了解墨子的生平事迹及其政治主张,以及墨家思想的集成墨子,2,了解课文涉及的相关历史知识,积累文言词语,能够借助工具书,课文注释和相关资料读懂课文,理解课文的基本内容,3。

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5、墨子与工匠精神,江西现代学院,工匠精神Craftsmans spirit是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致。

6、公输知识要点公输知识要点文句翻译1,公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋,公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,将要拿去攻打宋国,2,子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘,先生墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了十天十夜,到达郢都。

7、第7课春秋五霸与战国七雄,春秋战国,公元前年公元前年,复习上节课知识,夏,商,西周,东周,分封制,春秋,源自鲁国史书春秋,战国,源自诸侯国连年混战,2,他们争霸的原因是什么,你知道吗,周王室衰微,为了拥有对其他诸侯国的支配权,获取周天子过去。

8、19公输教案及课后反思19,公输,知识与能力,积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句,反问句的句式特征,了解墨子及其非攻主张,目标体会墨子高超的劝说艺术,过程与方法,自主,合作与探究的方法,情感态度与价值观,认识非正义战争的罪恶,反对侵略。

9、第六讲墨子及墨家学说,正大光明公正无私帮助別人成就自己,春秋战国是中国文化史上的核心时代,在这个时代,除了儒家,道家之外,还有一个著名的墨家学说,据庄子韩非子等文献记载,墨家学说是由墨子所创立,其弟子和后学所推进和弘扬,并足以与儒家学说分庭。

10、公输教案公输教学设计1,在了解全文的基础上,积累文言文实词,虚词,把握疑问句,反问句等特殊文言句式的用法,2,了解墨子及其非攻主张,认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献,3,体会墨子高超的劝说艺术,4,感知人物形。

11、春秋战国时期,是中国社会的大转型时期,这时周天子已失去了往日的辉煌,旧的政治,经济秩序乃至社会伦理秩序渐趋崩解,而新的政治经济秩序和社会伦理秩序尚未完全建立起来,一切都处在迅速的变更中,到处充满着大国攻小国,大家篡小家,强凌弱,众暴寡,诈谋。

12、,兼爱,墨子,作者简介,返回,墨子约前468前376,名翟,鲁国人,一说宋国人,春秋战国之际著名思想家,墨家学派的创始人。曾任宋国大夫。初学儒,后自成学派,广收门徒,游说诸侯,使墨学成为当时的显学。其学说以兼爱非攻尚贤尚同为核心,对逻辑学认。

13、兼 爱,墨子,兼 爱,墨子,朗读,三分文章七分读,合作探究,1.本文是用了什么论证方法2.墨子认为怎样才能做到兼相爱,交互利3.谈谈 兼相爱,交相利 给你生活的启迪。,正反对比论证,事例论证,上以为政,下以为行,即正君之行。,不能为了一己的。

14、有关墨子的个人观后感800字作文 有关墨子的个人观后感800字作文1 在春秋战国时期中 在楚国的宫殿里 有两个人在争辩着 一个人手拿木牌 又用腰带在地上围成一个圈 摆成了一副宋国外围图 而另一个人则用尽方法来攻 愣是。

15、兼爱,墨子,墨子,公元前468公元前376年,墨子,名翟,战国时鲁国人,或说宋国人,墨家学派创始人,作者简介,返回,墨子,约前468前376,名翟,鲁国人,一说宋国人,春秋战国之际著名思想家,墨家学派的创始人,曾任宋国大夫,初学儒,后自成学。

16、第7课春秋五霸与战国七雄,春秋战国,公元前年公元前年,复习上节课知识,夏,商,西周,东周,分封制,春秋,源自鲁国史书春秋,战国,源自诸侯国连年混战,2,他们争霸的原因是什么,你知道吗,周王室衰微,为了拥有对其他诸侯国的支配权,获取周天子过去。

17、鲁迅非攻原文赏读鲁迅非攻原文赏读子夏的徒弟公孙高来找墨子,4,已经好几回了,总是不在家,见不着,大约是第四或者第五回罢,这才恰巧在门口遇见,因为公孙高刚一到,墨子也适值回家来,他们一同走进屋子里,公孙高辞让了一通之后,眼睛看着席子的破洞,和。

18、三尚贤,墨子选读,常见名句小集,1男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。元李开先宝剑记2花落水流红,闲愁万种,无语怨东风。元王实甫西厢记3路遥知马力,日久见人心。元无名氏争报恩4不是一番寒彻骨,争通怎得梅花扑鼻香。元高明琶琶记5从来好事天生俭,自。

19、墨子,墨家和墨学,墨子是公元前5至前3世纪墨家著作的总集,墨家是先秦诸子百家的重要一家,曾与儒家关盛,同称显学,后一度中绝,近现代又受重视,墨学是中国传统学术的重要内容,有深厚的科学,人文精神和重要的历史意义,现代价值,1,墨子非攻,上,2。

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