木兰从军的主旨句

1、巾帼不让须眉,点此播放教学视频,巾帼不让须眉,是什么意思,巾帼一般是指妇女,是从女性的头饰来称的,须眉则是指壮年的男子,也是从头饰的样式而得的称呼,意思是,女子未必就比男子差,或是不比男子差,点此播放教学视频,作者作品,字词积累,课文欣赏。

2、木兰诗,制作者：沈采中学王程艳,木兰诗又叫木兰辞，是我国南北朝时期北朝的一首乐府民歌，属于叙事诗，在中国文学史上与南朝的孔雀东南飞合称为乐府双璧。,本诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。该书现存一百卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。,乐府诗 继。

3、木兰诗,1,什么叫巾帼英雄,女性中的英雄人物。巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，巾帼借指妇女。,2,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们。

4、木兰诗复习材料木兰诗复习材料一,文学常识木兰诗是一首著名的北朝民歌,又名木兰辞选自南朝宋代郭茂倩编的乐府诗集,木兰诗与孔雀东南飞合称为,乐府双璧,木兰诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团。

5、木兰诗读后感600字初一作文 木兰诗读后感600字初一作文1每个人，都在匆匆行走。急忙地从宿舍赶往食堂，赶紧买点儿早餐，顺便三下五除二地解决，一股脑儿跑到教室一脸的倦怠，无数口粗气朝阳下，鼻梁上的汗珠细渗，闪着晶莹的光。可生命之树，不是仅仅。

6、,美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来。

7、木兰诗读后感600字初一作文 木兰诗读后感600字初一作文1我在语文课本上学了替父从军这篇课文后,对中的主人公花木兰产生很大的兴趣。暑假期间,我找来花木兰这本书认真地阅读起来，书中的花木兰,从小爱好习武练功,在父亲的帮助下,熟读兵书,练就一。

8、木兰诗,什么叫,巾帼英雄,女性中的英雄人物,巾,和,帼,是古代妇女戴的头巾和发饰,巾帼,借指妇女,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这。

9、花木兰的故事源于木兰诗,木兰诗选自南朝宋郭茂倩编的乐府诗集这是南北朝时北方的一首民歌,花木兰简介,安徽亳州木兰像,河南虞城木兰祠,花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军,征战沙场十多年,屡立战功,凯旋回朝,天子封官嘉奖,木兰不受。

10、谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄 也把功劳建为国。

11、木兰诗,巾帼不让须眉,导入：,巾帼：帼，妇女头发上的饰物。巾帼，妇女的头巾和头发上的装饰物。后以巾帼为妇女的代称。须眉：胡子和眉毛。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。封建传统歧视女性，所以当一个女子很有作为时，就叫巾帼不让须眉，。

12、初一,4,班,九年义务教育七年级下册语文,忠,孝,黄大明,学习目标,第一课时,1,知识与技能,掌握本课生字词及文学常识,积累重要文言词语,2,过程与方法,学会有感情,有节奏地朗读课文,借助工具书翻译课文,复述故事,在疏通文意的基础上,从整体。

13、木兰诗,木兰诗,学习目标：第一课时,1.知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，积累重要文言词语。 2.过程与方法：学会有感情有节奏地朗读课文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络。 3.。

14、忠,孝,学习目标,第一课时,1,知识与技能,掌握本课生字词及文学常识,积累重要文言词语,2,过程与方法,学会有感情,有节奏地朗读课文,借助工具书翻译课文,复述故事,在疏通文意的基础上,从整体上把握故事情节,理清故事的基本脉络,3,情感态度与。

15、木兰诗,1,了解乐府诗的特点,熟读并背诵课文,疏通文意,重点,2,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的表现方法,体会不同修辞手法对塑造人物形象,突出中心的作用,难点,3,学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质,素养,第一课时,小时候。

16、木兰诗,第一课时,巾帼不让须眉,导入：,巾帼：帼，妇女头发上的饰物。巾帼，妇女的头巾和头发上的装饰物。后以巾帼为妇女的代称。须眉：胡子和眉毛。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。封建传统歧视女性，所以当一个女子很有作为时，就叫巾帼。

17、乐府诗木兰诗读后感300字 乐府诗木兰诗读后感1这几天废寝忘食地读完木兰诗，流传千年的故事，大家都知道一位女扮男装替父从军的姑娘。当时人们都认为女生只能在家缝衣织布，男生才能上战场带兵打仗，但这位女生花木兰改变了人们的看法。花木兰从小就跟父。

18、,忠,孝,学习目标：第一课时,1.知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，积累重要文言词语。 2.过程与方法：学会有感情有节奏地朗读课文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络。 3.情感态。

19、木兰诗,什么叫巾帼英雄,女性中的英雄人物。巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，巾帼借指妇女。,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这。

20、读木兰诗感悟 读木兰诗感悟1木兰诗是北朝乐府民歌，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往，千百年来，木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。这首叙事诗充满传奇色彩。故事情节曲折，富有戏剧性。叙述详略得当，如木兰沙场征战，思。