能量流动和物质循环

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2、新课标人教版课件系列,高中生物必修3,第五章生态系统及其 稳定性,教学目标,举例说明什么是生态系统,讨论某一生态系统的结构,尝试构建生态系统的结构模型。分析生态系统的能量流动的过程与特点,概述研究能量流动的意义,尝试调查农田生态系统中的能量。

3、第33讲生态系统的结构与能量流动,第九单元生物与环境,考纲要求1,生态系统的结构,2,生态系统中能量流动的基本规律及应用,考点一生态系统的结构,考点二生态系统的能量流动,内容索引,重温高考演练模拟,课时作业,知识网络答题语句,聚焦热点题型1。

4、生态系统能量流动,一,对教材的分析与组织1,教材地位,本模块设计思路突出生命系统稳态与环境的关系,学习生态系统的能量流动有助于学生从群体水平上理解生命系统中发生的生物与生物间,生物与环境之间的相互作用,认识生命系统结构和功能的整体性,同时在。

5、第一节生态系统的结构,一,生态系统,1,概念,由生物群落与他的无机环境相互作用而形成的统一整体,二,生态系统的范围,生态系统的范围有大有小,地球上最大的生态系统是,它包括地球上的全部生物,包括人,及其无机环境,在生物圈这个最大的生态系统中。

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7、第六章 草地生态系统与景观,第一节 生态系统概述一生态系统的基本概念与特征1.生态系统的基本概念 生态系统Ecosystem:是指一定空间区域内生物群落与非生物环境之间通过不断地进行物质循环能量流动和信息传递过程而形成的相互作用和相互依存的。

8、必修三第五章生态系统及其稳定性生态系统的能量流动,第二节生态系统的能量流动,回顾,生态系统组成,生态系统功能,能量流动物质循环信息传递稳定性,考试大纲要求,生态系统中能量流动和物质循环的规律及应用II教学目标1分析生态系统能量流动的过程2分。

9、知识回顾,生态系统,范围类型,组成成分,非生物的物质和能量无机环境中学,生物群落,生产者Producer,分解者Decomposer,初级消费者次级消费者三级消费者,Consumer消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,食。

10、对应学生用书P199,知识梳理一,生态系统的能量流动1概念,生态系统中能量的输入,传递,转化和散失的过程,2起点,生产者固定太阳能开始,3总量,生产者固定的太阳能总量,4流动渠道,食物链和食物网,5特点,1,单向流动,能量只能沿着食物链由低。

11、百万牧鸡牧鸭治蝗增收行动,牧草蝗虫牧鸡牧鸭,第三节,能量流动和物质循环,单县第二实验中学裴衍民,学习目标,1,概述生态系统能量流动的过程,特点及研究意义,2,以碳循环为例,阐明生态系统物质循环的过程和特点,学习活动一,生态系统的能量流动,生。

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14、物质与能量的流动工业代谢及其分析方法,第三章 物质与能量的流动 工业代谢分析,物质与能量的流动第三章 物质与能量的流动,内容要点: 1生态系统中物质与能量的流动分析方法; 2工业代谢分析的概念模型及其应用;,第三章 物质与能量的流动 工业代。

15、第1节生态系统的结构,第5章生态系统及其稳定性,1,应用生态系统的成分,食物链和食物网分析,解决一些实际问题,2,理解生产者,消费者,分解者在生态系统中的作用,3,应用生态系统结构和功能的知识分析生态系统中能量流动和物质循环的过程,特点,意。

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17、生态系统的基本功能,能量流动,物质循环,信息传递,主要,生态系统的结构,生态系统的组成成分,生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量,营养结构,食物链和食物网,生态系统,1,能量流动生态系统的动力,2,物质循环生态系统的基础,3,信息传递。

18、第六章生态系统,第三节能量流动和物质循环,本章要点,能量流动,物质循环,能量流动的过程,能量流动的特点,物质循环及其特点,碳的全球循环,研究能量流动的意义,能量流动和物质循环的关系,能量流动过程分析,1,生态系统所需的能量主要来自哪里,2。

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