农村初中在信息技术条件下教学方法的创新研究

1、初中信息技术学生评价体系实施研究课题结题报告南京市教研室 陈平南京第廿九中 陈嵘一课题产生的背景在中学，特别是初中，信息技术课程是一门年轻的学科，随着社会发展的需要，信息技术学科在中学教育中的地位显得越来越重要，因此，南京市教育局要求所属各。

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5、初中生学习心理的调查报告3篇供借鉴我们于20xx年3月5月，对XX镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，。

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9、农村初中在信息技术条件下教学方法的创新探讨结题报告课题编号,1901立项号,111230045执笔人,张均民,摘要,随着信息技术的飞速发展,现代信息技术彻底变更了传统的教化方式,农村初中在信息技术的有力支持下,教化的道路变得越来越宽,教化教。

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