胖乎乎的小手讲

1、6,胖乎乎的小手,猜谜语一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友,1,引导学生自由读课文,用自己喜欢的符号标出本课的生字词,用序号标出自然段,2检查学习效果,1,聘请,小播音员,领读生字,2,抽字扩词比赛,3,比比谁的。

2、绿色圃中小学教育网http:,谜语,人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。,我的小手可以,手,手,你的小手能做什么,ng6 胖乎乎的小手,6. 胖乎乎的小手 1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来。

3、胖乎乎的小手,第二课时教学设计,教学理念,1,注重方法指导,如,教学,手字,我运用了字理识字的方法,先猜谜语,再用课件显示手字的演变,激发学生学字写字的兴趣,学,双字,那么是让学生自己通过比较,发现规律,认记生字,2,注重生活体验,为了让学。

4、胖乎乎的小手,二第二课时一,复习稳固生字二,第3,6自然段的教学自读全文,指名读一,二自然段,一,第35自然段教学1,你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢,板书,爸爸拿拖鞋妈妈洗手绢姥姥挠痒痒2,你们想和兰兰说什么话,原来你们也喜欢兰兰。

5、胖乎乎的小手,听展示课有感,逗你玩今天,我们听得很多的是,素质教育,要让学生做为学习的主体可是,究竟怎样才能落实素质教育,使学生成为学习的主人呢,听了一堂深圳后海小学赵老师执教的展示课一一,胖乎乎的小手,真让人觉得茅塞顿开,眼睛为之一亮啊。

6、胖乎乎的小手,学案,预设目标,1,认识,胖等13个生字,会写,看等6个生字,2,正确,流利有感情地朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣,3,激发学生尊敬长辈,帮助长辈的愿望和举动,教学重点,认字和朗读课文,教学难点,要让学生自读,自悟,懂得文。

7、胖乎乎的小手,教学实录第一课时师,今天咱们学习一篇新课文,上课前,很想看看孩子们的小手,生都纷纷举起手摇晃师,谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说,我胖乎乎的小手局部学生兴奋地站起来说,师,谁能记住第一个字胖生,胖有月和半组成的,师。

8、胖乎乎的小手,随堂练习,提高篇,1,用以下词语造句胖乎乎,喜欢,明白,红润润,变成,事情2,思考,1,从全文看,兰兰是一个怎样的孩子,2,兰兰家是一个怎样的家庭,3,你喜欢兰兰的小手吗,因为,参考答案,1,胖乎乎,我的弟弟长得胖乎乎的,王老。

9、胖乎乎的小手,教学杂谈K利用学生感兴趣的事对他们进行说话训练H我利用学生喜欢的小玩具,文具,小动物,的心理特点,指导学生观察实物练习说话,如,我指导学生观察文具盒时,提出了这样一个要求,说一说你有一个什么样的文具盒,他有什么用处,由于观察的。

10、胖乎乎的小手,教学札记,胖乎乎的小手,写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画,从爸爸,妈妈,奶奶说的三句话中,可以看出,兰兰是一个勤劳,孝敬长辈的好孩子,这篇课文的内容很简单,很形象,所以学生理解并不困难,关键是要让学生在学习的过程中体验,感受兰。

11、胖乎乎的小手,教学设计及反思学习目标1,认识,胖,喜等13个生字,会写,看,着等6个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动教学设计,一,活动激趣,揭题引文1,看手,请学生伸出自己的小手,看看。

12、胖乎乎的小手,教学案例及反思,小学语文课程标准,提出,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,语文实践说的简单一点就是让学生动脑,动口,动眼,动手,主动地进行听说读写的训练,主动接受情感,态度,价值观的熏陶,到达启迪思想,提高。

13、胖乎乎的小手,第一课时教学设计,设计理念,本节课的设计力求表达自主,合作,探究的学习方式,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主学习的过程,培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力,在教学中应重视突出学生的主体地位,让学生在主动积极的思维和情感。

14、绿色圃中小学教育网http:,谜语,人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。,我的小手可以,手,手,你的小手能做什么,ng6 胖乎乎的小手,6. 胖乎乎的小手 1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来。

15、胖乎乎的小手,阅读教学设计,教学目标,1,认识本课13个生字,会写6个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动,教学过程,一,表演课文,激趣导入二,自读课文,了解剧本自读课文,完成填空爸爸喜。

16、胖乎乎的小手,有感今天,我们听得很多的是,素质教育,要让学生做为学习的主体可是,究竟怎样才能落实素质教育,使学生成为学习的主人呢,听了一堂深圳后海小学赵老师执教的展示课一一,胖乎乎的小手,真让人觉得茅塞顿开,眼睛为之一亮啊,整个课堂教学的管。

17、新人教版小学一年级下册6胖乎乎的小手精品教案教学目标1,认识,胖,等13个生字,会写,看,等6个生字,2,正确,流利地朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣,3,激发学生帮助长辈的愿望和行为,教学重点认识和书写本课的生字,朗读课文,教学难点有感。

18、胖,png,乎乎的小手,人教新课标一年级语文下册,阿阳小学陈旭东,学习目标,1能认识,胖,喜,等13个生字,2会正确,流利地朗读课文,自学方法提示,用序号标注段落,想想兰兰的小手帮家里人做过什么事,自读课文,胖喜张刚贴墙拖鞋帮等变情替,pn。

19、胖乎乎的小手教学设计6,胖乎乎的小手教学设计陕西省神木县第三小学胡霞胖乎乎的小手是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文,这组教材围绕着,家庭生活,这个专题进行编排,旨在教育学生孝敬长辈,关爱家庭的每一个成员,这篇课文小中见大,通过一张画。

20、 胖乎乎的小手 教学实录 胖乎乎的小手 教学实录1 一 活动激趣 揭题引文 1 动手 请同学们伸出自己的小手 和老师一起来做手指谣 看看谁的小手最灵活 生 我的小手最灵活 学生兴趣很高 2 画手 请你把手压在黑板上 画出轮。