裴斯泰洛齐的教育思想ppt课件

1、小组成员：张娜常佳佳徐瑶钱珊,叶澜,每个人都只能自己活，不能有别人代活；每个人从出生到死亡的全部历程，都得自己走，不能有别人代走。这是一个明白到不能再明白的事实，是每一个活着的人都能体会到的朴素真理。 要想让一片空地不长荒草，唯一的办法是给。

2、第六章西欧近代教育思想,第一节 夸美纽斯的教育思想第二节 卢梭的 教育思想第三节 裴斯泰洛齐的教育思想第四节 赫尔巴特的教育思想第五节 福禄贝尔的教育思想第六节 马克思和恩格斯的教育思想,第一节 夸美纽斯的教育思想,一生平及其著述二论教育的。

3、孔子教育思想,一,论教育对象,有教无类自行束修以上,吾未尝无诲焉,述而,播学于平民,不分贵贱,贫富,等级播学于四夷,不分地域,种族夫子之门,何其杂也,南郭惠子,君子正身以俟,欲来者不拒,欲去者不止,且夫良医之门多病人,隐括之侧多枉木,是以杂。

4、陶行知教育思想,陶行知18911946年 ，原名陶文濬，后改名知行行知。1891年10月18日清光绪十七年九月六日生于安徽歙县的一个清苦农家。,一陶行知的生平及教育活动简介,他是我国近代著名教育家，毕生倡导和推行生活教育。,1906年，进入。

5、崇扒过狗益泰农膘乞万请思筑淤到巡诚灶慌吊佐弓酬耳籍航呢布蹭练耻凑中外教育思想史,外国古代教育思想家,ppt中外教育思想史,外国古代教育思想家,ppt,友哎洞陌皖舆普覆样积庇宋累握挣辛嗅怪潍汐嫂凄糖拖母蜡经穆蜒稍龙葛中外教育思想史,外国古代教。

6、蔡元培的教育思想及启示,一,蔡元培生平及主要教育活动,蔡元培,字鹤卿,又字仲申,民友,孑民,乳名阿培,曾化名蔡振,周子余,浙江绍兴山阴县,今绍兴县,人,原籍浙江诸暨,革命家,教育家,政治家,中华民国首任教育总长,北京大学校长,兼任中法大学校。

7、小组成员,张娜,常佳佳,徐瑶,钱珊,叶澜,每个人都只能自己,活,不能有别人代,活,每个人从出生到死亡的全部历程,都得自己走,不能有别人代走,这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理,要想让一片空地不长荒草,唯一的。

8、裴斯泰洛齐,裴斯泰洛齐的儿童教育思想,一生平和教育实践活动二论教育的作用和目的三论爱的教育和家庭教育四论要素教育和各科教学法,一生平和教育实践活动,裴斯泰洛齐,约翰亨利赫裴斯泰洛齐Johann Heinrich Pestalozzi，174。

9、第五讲陶行知的教育思想,一,陶行知生平和教育活动,陶行知,1891,1946,安徽歙县人,他自幼聪明好学,免费入塾读书,1910年靠教会资助入南京金陵大学文科,1914年以总分第一名的成绩毕业,留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位,后入哥伦比。

10、第四章,主体教育思想,概要,第一节主体教育思想产生的历史背景第二节主体教育思想的主要观点第三节主体教育思想的现实意义,第一节主体教育思想产生的历史背景,一,主体教育思想的历史演进二,当今时代的进步呼唤人的主体精神的弘扬三,应试教育,的极端化。

11、学前教育之母蒙台梭利,求学生涯,1870 年，玛利亚蒙台梭利出生在意大利。五岁时举家迁居罗马。十三岁时，她进入米开朗基罗工科学校，学习数学。1886 年中学毕业进入国立达文奇工业技术学院，学习现代语言与自然科学。1890年进入罗马大学读生物。

12、第三章 封建社会的学前教育思想,中外学前教育史,授课人：张绍新,主要内容,第一节 贾谊论早期教育第二节 颜之推的家庭教育思想第三节 朱熹的儿童教育思想第四节 王守仁的儿童教育思想第五届 张履祥的儿童教育思想,第一节 贾谊论早期教育,贾谊人物。

13、国外教育家及其教育思想,1.苏格拉底：产婆术,Socrates，公元前469公元前399年古希腊著名的哲学家和教育家,雄辩术助产术：师生共同探讨，互为激发思考，通过讨论和问答的方法来揭露对方观点中的矛盾，并逐步引导学生最后得出正确的结论。有。

14、第十四章斯宾塞的教育思想,第一节思想基础与教育论,一生平及思想基础1生平,斯宾塞出生于英国的德比郡一个乡村教师的家庭。在童年时代虽没有受过系统的学校教育，但通过自学却获得了广博的知识。1842年，他为一些杂志撰稿。1848年以后，开始从事学。

15、翟裕康的教育思想,三,不,不上课表以外的课,不让学生下课做作业,不布置回家作业,四,了,课上教师该讲的要讲了,学生该练的要练了,练后还要评了,下课前教师要把学生的课堂作业本收了,体现翟裕康教学,高效益,真正关键的是两句话,改革课堂结构,和。

16、现代教育思想,走进电大在线网络课堂,第二章 科教兴国教育思想,.内容提 要一,了解科教兴国思想产生的历史背景，包括世界科教兴国的基本实践及经验，中国的现代化建设和科教兴国战略，科教兴国思想的演进及有关历史人物事件；识记科教兴国思想的基本涵义。

17、杜威的教育思想,杜威,约翰杜威,美国著名哲学家,教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表他的主要教育著作有,我的教育信条,学校和社会,儿童与课程,民主主义与教育,明日之学校,经验与教育,人的问题,等其中。

18、第八讲,裴斯泰洛齐的要素教育思想,年月日,裴斯泰洛齐,教育思想,教学目标,要素教育理论,教学重点,要素教育的主要主张和小学各科教学法,教学难点,教育心理学化和要素教育思想,考核知识点与考核要求,要素教育思想和基本概念,要素教育林哈德与葛笃得。

19、第四节孔丘的教育思想11级英教十班韦莹莹范箴箴郭艳倪娜孙春妮闫红,一,生平和教育活动,1,简介孔子,前551年9月28日,即农历八月廿七前479年4月11日,即农历二月十一,名丘,字仲尼,孔子为春秋末期的思想家和教育家,政治家,儒家思想的创。

20、第一章 孔子的教育思想,第一章孔丘的教育思想,一生平和教育活动孔子前551前479，名丘，字仲尼，春秋鲁国陬邑今山东曲阜人，是先秦时期著名的思想家和教育家。1.家世与身世2.自学成才的经历3.教育实践活动4.自述及自我评价,第一章孔丘的教育。