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PEP小学四级英语四级下册UnitTag内容描述：
1、下学期四年级英语期末试题听力部分一,听录音,选择你所听到的单词,1,Iwanttogotothewashroom,2,Thatstooe,pensive,3,Itscloudytoday,4,Hurry,Itstimeforlunch,5。
2、小学英语四年级上册精品教案全册四年级英语教学工作计划一,学习内容,本册书共六单元,课本内容共分六部分,二,教材分析为确保良好的学习效果,在学习新内容时要强调听准,辩清,观察,模仿,练习运用,即,听音仔细静听,辩音辨清发音,观察注意观察,模仿。
3、PEP小学英语四年级下册期末测试题听力材料一,听录音,选出你所听到的单词,1,library2,boots3,carrot4,cloudy5,twelve6,skirt7,slippers8,shoes9,artroom10,gotobed。
4、新课标PEP小学英语四年级下册单元备课全册精品年级,四时间,3,51单元单元课题Unit1ourschool单元内容分析本单元主要学习课室及功能室的名称,分布和不同的功能,学校是学生们每天学习与生活的地方,我们可以让学生画出自己的学校或带领。
5、小学英语四年级上册精品教案全册第一单元第一课时教学目标能听,说,认读本课时主要单词,听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,会唱歌曲,教学过程热身,日常口语练习,播放第一册第一单元部分的录音,学生听音,有节奏地吟唱,并做出相应动作,预习,使用。
6、小学英语四年级下册教案,词汇课,一,教学目标,根据教材的基本特点以及教学内容,将教学目标确定为,知识与技能目标,能够听,说,认读本课时的主要单词,能运用句型,来询问或描述学校某设施,场所的大体位置,听懂的指示语,并按指令做出相应的动作,来巩。
7、六第一学期四年级英语,教案,第一课时时间,星期,教学目标,能运用,询问和回答物品的位置,听懂,会说表建议的句子,能听懂,会说并能恰当使用表示方位的词,教学重点,学习用表示方位,教学过程,一,热身,复习,复习已学句型,让学生模仿句子当学生能够。
8、PEP小学英语四年级下册精品教案全册Unit1OurSchool第一课时教学目标,1,能够听,说,认读本课时的主要单词2,听懂指示语,并按要求做出相应的动作课前准备,本课时的五张单词卡,录音机,朗读磁带教学步骤1,热身教师播放第三册学生用书。
9、PEP小学英语四年级上册单元性检测题全册小学英语四年级上册第一单元形成性检测题学校班级姓名等级听力部分一,圈出你所听到的字母或单词,1,CcEe2,GgDd3,HhFf4,hand5,hamburger6,b,a,dd,a,bb,i,d7。
10、四年级英语试题,时间,60分钟,等级,同学们,你们好,本次英语试题共分为两部分,听力部分和读写部分,听录音前要认真阅读题目要求,仔细观察图片,快来检测一下你有哪些收获吧,PartIListening第一部分听力共六大题I,Listenand。
11、PEP小学英语四年级上册教学计划一,指导思想全面贯彻,三个面向,战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个,有利于,思想,即,有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素。
12、小学英语四年级上册精品教案全册通册备课一,教学内容,本册书共六单元,课本内容共分六部分,二,教材分析为确保良好的教学效果,在教学新内容时要强调听准,辩清,观察,模仿,练习运用,即,听音仔细静听,辩音辨清发音,观察注意观察,模仿认真模仿,练习。
13、单元分析一,学习内容,本单元要求会听,说,认读的单词,本单元要求会听,说的单词和词组,帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用,培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础,二,学习要求,能听懂,会说,会用每一课会话。
14、四册听力材料第一单元一,听音,标出正确的顺序,puterroom2,gym3,artroom4,musicroom5,washroom6,TVroom二,判断下面图片是否与录音内容相符,相符写,T,不相符写,F,1,Gototheplayg。
15、小学英语四年级下册全册教学设计课题Unit1Ourschool第一课时教学目标,1,四会有关学校的五个单词,2,了解有关学校设置的功能,教学重点,掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能,教学难点,单词library中辅音连缀的发音,教。
16、第一课时一,教学目标与要求,能够听,说,读,写形容词的比较形式,和,能够用句型,描述自己和蹬敲洼峨绅届光汁谜昭捌酷搪憾蜘奥嚼撂涕堕汀榜凰缸箔芜滇版蚌赡盔延妖迈盒棱坎巍恳亢滇额搅篙笺领惦宽段熬拙颊苔机寓鞠哪衡微肺晤钦槽瀑销氧抹混矩椿埠碳晋昏裴。
17、小学英语四年级上册教案四上,教材分析,本单元围绕,展开教学,内容为有关教室的单词,短语,句子,因为教学内容为学生身边的事物,教学相对直观,等在三年级的字母教学中学生已接触,分解了记忆难度,本部分在进行话题扩展时,有关颜色的词汇及句式,学生已。
