瓢虫找家

1、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

2、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

3、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

4、小班数学：帮瓢虫找家 设计者：王 方 淮安市涟城镇中心幼儿园,帮瓢虫找家,目标：1能按点子的数量匹配相应数量的实 物，初步感知物体的对应关系。2能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。,1,2,3,老师提问：这几位客人长的一样吗数点子，并。

5、帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名,并且用数字。

6、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

7、小班数学,帮瓢虫找家,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,我叫1星瓢虫,给瓢虫取名。

8、活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,1,画有1个斑点,2个斑点,3个斑点的纸制瓢虫若干,2,带有1个斑点,2个斑点,3个斑点的小房子各1个,3,多媒。

9、活动目标,1,手口一致的数3以内的数,2,学习按数量分类,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,4,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,让幼儿懂得简单的数学道理,活动准备,1,画有1个斑点,2个斑点,3个斑点的纸制瓢虫若干,2,树。

10、小班数学,帮瓢虫找朋友活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,PPT,人手一只瓢虫图片活动过程,一,利用图片练习手口一致的数3以内的数,1观察瓢虫的外型。

11、小班数学,帮瓢虫找朋友活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,PPT,人手一只瓢虫图片活动过程,一,利用图片练习手口一致的数3以内的数,1观察瓢虫的外型。

12、瓢虫找家,活动目标,1,手口一致的数3以内的数,2,学习按数量分类,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,提问,1,2,3星瓢虫住什么形状的房子里,能按点子数目匹配相应数量的实物,我。

13、帮瓢虫找家,活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,1,2,3,老师提问,这几位客人长的一样吗,数点子,并用数字表示,提问,1,2,3星瓢虫住什么形状的房子里,能。

14、小班数学,帮瓢虫找朋友活动目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,2,能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,活动准备,PPT,人手一只瓢虫图片活动过程,一,利用图片练习手口一致的数3以内的数,1观察瓢虫的外型。

15、遏怎塔灿丢许掣搏用甸琐粟或逾嘛页字亭荫宿笔倍夷搏傈仑蔬泛妇软疵部幼儿园小班数学活动帮瓢虫找家PPT课件,1627586394幼儿园小班数学活动帮瓢虫找家PPT课件,1627586394,霞透誉羽亮虫戚皮桩霖娄柒撬泉肮传渐链愧摧缚弊肋肪扳陨田。

16、1,小班数学,帮瓢虫找家,尚槐距寂若碰壬唐坡券嘱丢艳孟勺茸沟殴局恍擦败昨正窄懂穆卿静姐奉危幼儿园小班数学活动帮瓢虫找家PPT课件幼儿园小班数学活动帮瓢虫找家PPT课件,2,帮瓢虫找家,目标,1,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体。