评定不确定度示例课件

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7、开课单位：精密仪器与机械学系任课教师：尉昊赟 李 岩,误差理论与数据处理,清华大学本科生选修课课号：00130172,第四章 测量结果的不确定度评定第一节 测量不确定度的基本概念与分类第二节 标准不确定度的评定第三节 合成标准不确定度第四节。

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9、第四章 测量不确定度,测量的目的是为了得到被测量的真值，由于测量误差的存在，使得被测量的真值难以确定，其测量结果只能得到一个真值的近似估计值和一个用于表示近似程度的误差范围，导致测量结果不能定量表示给出，具有不确定性。引入测量不确定度的概念。

10、第五章测量不确定度,主要内容,测量不确定度的基本概念,标准不确定度的类评定,扩展不确定度的评定,不确定度的报告与表示,标准不确定度的类评定,合成标准不确定度的评定,测量不确定度应用举例,概述,由于测量误差的存在,使的测量结果带有不确定性,在。

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12、第三章测量误差和测量不确定度,本章学习要求,1,了解测量的一般过程,2,掌握误差与不确定度概念,3,掌握误差的处理,4,掌握测量结果的表示,计量学概论,3,1测量概述,1,作风,规范操作实事求是质疑探究创造发明2,目的,获得被测量量的真值。

13、120810 测量不确定度评定培训讲义V13.ppt,精品jing,一本表根据国家安全生产法消防法环境保护法职业病防治法工会法有关新建改建扩建工程项目三同时初步设计审查和竣工验收的规定制作。二本表及有关设计图纸和技术资料须在初审验收审查会前。

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19、第5章,测量不确定度,教学目的和要求,通过本章内容的教学,使学生能够对测量数据合理的,正确进行测量不确定度的评,定与表示,要求学生清楚测量不确定度的概念,明了不确定度的分类,掌握标准不确定度,A类和B类评定方法,合成标准不确定度和扩展不确定。

20、学习材料年月,测量不确定度评定与表示,本次修订的主要原因,有了新版本,需更新一些术语有了一个补充件,须说明与的关系贯彻,中的经验和建议结合计量实际,增加一些内容,如预评估重复性等,本次修订主要内容,名称术语与,通用计量术语及定义一致,新增部。