平面镶嵌

1、平面镶嵌,请观察,这些图形在拼接时有什么特点,如果你是设计师,让你设计几种地板图案,你如何设计呢,阅读教材第140141页,并思考下列问题,1,什么是镶嵌,镶嵌的条件是什么,2,哪些图形可以进行镶嵌,3,你还得到了哪些结论,自学提纲,平面图。

2、7,4课题学习镶嵌,福州十六中侯雪花,我们经常能见到各种建筑物的地板,观察地板,就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案,多边形覆盖平面,平面镶嵌,用一些多边形既不重叠又无空隙地,把平面的一部分完全覆盖,概念建立,练一练,以下哪些是。

3、,安徽省2017年度一师一课,沪科版数学学科八年级下册19章第4节,司怀广,滁州市琅琊区第五中学,19.4 综合与实践 多边形的镶嵌,第 1 课 时,沪科版数学科八年级下册19章第4节,我们生活中的场景,沪科版数学科八年级下册19章第4节,。

4、平面图形的镶嵌,综合与实践,请你欣赏,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,这些图案有什么共同的特点,用形状,大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼。

5、平面图形的镶嵌,综合与实践,请你欣赏,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,这些图案有什么共同的特点,用形状,大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼。

6、平面图形的镶嵌,综合与实践,1,t课件,请你欣赏,2,t课件,观察以下图案，说明它们都是由哪些几何图形组成,3,t课件,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案，说明它们都是由哪些几何图形组成,4,t课件,这些图案有什么共同的特点,5,。

7、观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,镶嵌,用形状相同或不同的平面封闭图形把一块地既无缝隙又不重叠地全部覆盖,在几何里叫做。

8、新课标北师大版课件系列,初中数学八年级上册,7,4平面镶嵌,请你欣赏,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分全部覆盖。

9、新课标北师大版课件系列,初中数学八年级上册,7,4平面镶嵌,请你欣赏,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案,说明它们都是由哪些几何图形组成,用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分全部覆盖。

10、平面镶嵌,请你欣赏,观察以下图案，说明它们都是由哪些几何图形组成,第一页,第二页,第三页,第四页,观察以下图案，说明它们都是由哪些几何图形组成,用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分全部覆盖,在几何里叫做用多边形覆盖平面或平面镶嵌。,定义,。

11、平面镶嵌,请观察,这些图形在拼接时有什么特点,如果你是设计师,让你设计几种地板图案,你如何设计呢,从数学的角度看,用不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形的平面镶嵌,平面图形的密铺,平面图形的镶嵌,用形状和大小。

12、欣赏,埃舍尔,荷兰艺术家,1898,1972,平面镶嵌,数学活动,森村中心学校洪齐安,平面镶嵌,用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面,或平面镶嵌,的问题,不重叠无缝隙,张老板为了装修新房子,到瓷。

13、热烈欢迎各位领导和老师莅临指导,育英学校：夏全会 2015.5.26,知识回顾,1.n 边形的内角和公式为n为大于或等于3的整数。,2.正n边形每一个内角的度数为n为大于或等于3的整数。,3.周角的度数为。,n2180,360,请你欣赏,请。

14、欢迎走进数学世界,欢迎走进数学世界,欢迎走进数学世界,1,你家屋内的地板是用什么形状的图形铺设的,2,我们教室的地面是用什么形状的瓷砖铺成的,3,城市内公路两边的便道是用什么形状的砖铺成的,想一想,每天当我们走到街上,或者家庭装修房子时,都。

15、7,4课题学习平面镶嵌,景东二中雷春富,2009年4月10日,下面的地板砖是用什么图形铺成的,为什么用这样图形能铺成无缝隙的地板呢,把一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,这类问题称为多边形覆盖平面,或平面镶嵌,在这些图案拼成的地面。

16、平面镶嵌,多边形内角和定理是什么,课题导入,多边形外角和定理是什么,正多边形的每个内角的度数怎么求,n2180n为不小于3的整数,任意多边形的外角和都为3600,正n边形的每一个内角都等于 或,目标引领：,1了解平面镶嵌的含义，掌握哪些平面。

17、八年级上册,第十一章数学活动,课件说明,本节课的数学活动是让学生将多边形及其内角和知识应用于实际生活,用形状,大小相同的多边形进行平面镶嵌,是多边形及其内角和知识的实际应用,课件说明,学习目标,1理解平面镶嵌的概念2理解多边形能够平面镶嵌的。

18、八年级上册,第十一章数学活动,课件说明,本节课的数学活动是让学生将多边形及其内角和知识应用于实际生活,用形状,大小相同的多边形进行平面镶嵌,是多边形及其内角和知识的实际应用,课件说明,学习目标,1理解平面镶嵌的概念2理解多边形能够平面镶嵌的。

19、人教版八年级数学上册教学课件数学活动,人教版八年级数学上册教学课件数学活动,课件说明,本节课的数学活动是让学生将多边形及其内角和知识应用于实际生活，用形状大小相同的多边形进行平面镶嵌，是多边形及其内角和知识的实际应用。,课件说明 本节课的数。