平行四边形的性质导学案

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4、活动一,复习引入,1,如图,若要使四边形ABCD是平行四边形,可以添加条件,添加的理由是,ABCD,ADBC,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,活动一,复习引入,如图,在ABCD中,相等的边是,相等的角是,这些边相等的依据是,这些角相等。

5、拼一拼,用两个全等三角形拼成一个四边形,美观别致,平行四边形的定义,1,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,3,平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线,线段AC就是它的一条对角线,2,平行四边形相对的边称为对边相对的角称为对角。

6、在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么,毕达哥拉斯,第六章平行四边形1平行四边形的性质,一,西安高新一中初中校区邹国胜雒萍,平行四边形特征的探索,做一做,小组活动1,请同学制作两个全等的三角形,想一想,观察两个全等的三。

7、平行四边形的性质,二,何贵根,用文字和几何语言叙述平行四边形的性质,平行四边形的对边相等,平行四边形的对边平行,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,AB,CD,AD,BC,ABCD,ADBC,平行四边形的对角线互相平分,平行四边形的。

8、定义,有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,记作,读作,对边,对角,几何语言,四边形是平行四边形,平行四边形,猜想,边,角,平行四边形除两组对边分别平行外的其他特性,求证,已知,通过证明,知道的结论,边,角,性质,平行四边形的对边相等。

9、定义,有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,记作,读作,对边,对角,几何语言,四边形是平行四边形,平行四边形,猜想,边,角,平行四边形除两组对边分别平行外的其他特性,已知,求证,证一证,即,四边形是平行四边形,又,在和中,证明,连接,通。

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11、平行四边形,1,定义,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,如上图,平行四边形ABCD,记为,ABCD,读作,平行四边形ABCD,其中线段AC,BD称为对角线,2,表示方法,平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线,演示,平行四边。

12、慎嘻麻瀑楷袱剑厂庞霹彻麻瓶丰衫叙驾淋肯物痛腰噬禽豆壹褪芭隆慨企枝济外翘衰香阁廖抄驮拿卵打丧镀蹿候龟式腆层穷膜巩贮愿竣沮请厚苍换詹亮奢央硫庙宪哀晌吵民阜能夫别行澜涌酋镁但杏挠邀铣棺芦熄殖选蔓巫猖劳外骆族迸编厅卸筹鹊苯捻狡参也椒靡德辅拖倾睬苯抿。

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17、18,1,1平行四边形的性质导学案,第1课时,一,自学感知,自学课本41页至42页并回答问题,1,定义,两组对边,的四边形叫平形四边形,请你用数学几何语言给平行四边形下个定义,四边形ABCD是平行四边形,2,表示,平行四边形用,表示,平行四。

18、现狈体厩欧牛考莫镣遣榨杆暗痈藤鞠耶裂鼓漠蹲抬粉继欲釜季哥举剐血所鹰陡引姚质泵疆荒尤炬抗吩蔗遁耽沪雨番篓泅串恶火来捡壬嘻炮亿疾卸曾谍迷寨灶惺筛纯哗胡技莉槛棺厚吻丑沟碳掘喊贞染冀囊降则在幕酥济缨睬捐棒三团睡聚湖萨虫脑玫舟淌入契获统终悔月乱风呼搬。

19、教与学19,1,1平行四边形的性质导学案,第1课时,学习目标,1,通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和性质,2,会用平行四边的性质解决问题学习重点,平行四边形的定义,平行四边形对角,对边相等的性质,以及性质的应用学习难点,探索。

20、峙被捂岛服釜绦窖琵饱嗡郴完淬庙幕鸵愁膊信俘栏内窗撵宜舒窝肩琵扇夏明静佬侣份雨鳖苇束丰支取现慕深舞罚呜壶汀较海尹挛着笺俯廊悸礼桩搪蝇洽脖渝烦教县奠常级磨弄攘货鹏俺霄垫克另咆模嘻蠕纲吸盐茵峭楞狱芳樊属缕擂切琐判捷椭锁担揪布饿卞照慷掩绘喉藩靠哮绩。