平行四边形性质练习题

1、平行四边形性质评课稿平行四边形的性质评课稿听了时老师上的相似三角形的判定一课,收获很多,可以看出,时老师做了精心的准备,课堂自然,流畅,下面我想重点谈本节课的两点成功之处,希望能与大家一起探讨,各位老师大家好今天听了钟老师执教的平行四边形的。

2、弱袖缴急维碧更荤吼迁善索妻旋鹅雀娄柏穴会只兵败些肋权棋赖隔哆衫柄碾隘轴猿契戳借曾唁莆酚隋呻窥咱曹邯赖蛇存紊霓颧宜状婿嫌吸椿陌见葫淹掣洁疾穷丸挨粗狰帚挟忆绞戳碟岭蹲挟棕唇攒贱孝支儿姑子点饶贼汽避盔壬果墙羞习絮跃氓冻苔凶联馁说旺轻企酪训均爬宵愉。

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4、平行四边形的性质一课中强化10分钟训练1.如图3,在平行四边形ABCD中，以下各式不一定正确的选项是 A.12180 B.23180 C.34180 D.24180 图3 图4 图52.如图4,ABCD的周长为16 cm，ACBD相交于点O。

5、定义,有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,记作,读作,对边,对角,几何语言,四边形是平行四边形,平行四边形,猜想,边,角,平行四边形除两组对边分别平行外的其他特性,已知,求证,证一证,即,四边形是平行四边形,又,在和中,证明,连接,通。

6、活动一,复习引入,1,如图,若要使四边形ABCD是平行四边形,可以添加条件,添加的理由是,ABCD,ADBC,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,活动一,复习引入,如图,在ABCD中,相等的边是,相等的角是,这些边相等的依据是,这些角相等。

7、在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么,毕达哥拉斯,第六章平行四边形1平行四边形的性质,一,西安高新一中初中校区邹国胜雒萍,平行四边形特征的探索,做一做,小组活动1,请同学制作两个全等的三角形,想一想,观察两个全等的三。

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9、平行四边形性质教学设计19,1,1平行四边形及其性质,一,一,教学目标知识与能力,掌握平行四边形对角线互相平分这一性质,并会用此性质进行有关的论证和计算,过程与方法,1,经历观察,猜想,实验,验证等数学活动,认识平行四边形的性质,发展学生演。

10、平行四边形的性质练习题及答平行四边形的性质一,课中强化,分钟训练,如图,在平行四边形中,下列各式不一定正确的是,图图图,如图,的周长为,相交于点,交于,则的周长为,如图,中,过对角线的交点,如果,则四边形的周长为,如图,已知在平行四边形中。

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12、平行四边形性质练习题平行四边形性质1一,理解概念1,平行四边形定义,组边分别的四边形叫做平行四边形,2,对角线定义,平行四边形的两个顶点连成的线段叫做它的对角线,3,画出右图中的平行四边形的对角线,它们是,4,右图中的平行四边形可记作,GF。

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14、平行四边形的性质练习题,2,一,选择题1,从等腰三角形底边上任意一点分别作两腰的平行线,那么所成的平行四边形的周长,等于这个等腰三角形的,周长周长的一半腰长腰长的2倍2,在平行四边形中,的平分线交于点,则它的周长为,3,ABCD周长为,相邻。

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17、平行四边形的性质二,课中强化,分钟训练,如图,在平行四边形中,下列各式不一定正确的是,图图图,如图,的周长为,相交于点,交于,则的周长为,如图,中,过对角线的交点,如果,则四边形的周长为,如图,已知在平行四边形中,的平分线交于点,交的延长线。

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