平行与相交

1、平行和相交,苏教版四年级,课前复习,1,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,没有端点,可以无限延长,线段是它所在直线的一部分,哪几组直线可以分成一类,你觉得怎样分类好,c,在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直。

2、平行和相交,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平行和相交,同学们要掌握平行和相交的含义,能够判断两条直线的位置关系,能够画一条直线的平行线,课前复习,1,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,没有端点,可以无限延长,线。

3、平行和相交,二,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法,同学们结合日常生活中的实际例子,理解垂线的概念,能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题,观察这二组相交的直线,你有什么发现,两条直线相交成个角,个角都。

4、平行和相交,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平行和相交,同学们要掌握平行和相交的含义,能够判断两条直线的位置关系,能够画一条直线的平行线,课前复习,1,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,没有端点,可以无限延长,线。

5、四年级数学上册第四单元平行与相交交通中的线平行与相交主备人,何吉新教材分析,本单元内容为平行和相交,主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系平行与相交,了解相交的特例互相垂直,并通过各种方法让学生做平行与互相垂直,让学生通过一定的工。

6、青岛版五四制三年级下册平行与相交课堂教学实录与评析教学内容,青岛版义务教育课程标准实验教科书数学五四制三年级下册第115页,教学目标,1,结合具体情境,了解平面内两条直线的平行与相交,包括垂直,的位置关系,能正确判断互相平行和互相垂直,2。

7、青岛版小学数学四年级上册平行与相交教学设计教学内容,青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册5556页,教材分析,平行与相交是在学生初步认识了角以及直线,射线,线段的基础上进行教学的直线是可以,无限延长,的这一特点是学习相交与平行的基。

8、平行与相交教学实录教学内容,青岛版四年级上册课本55页红点1和红点2,教学目标,1,结合具体情境,认识线段,射线,直线,了解平面内两条直线平行与相交的位置关系,感知生活中的平行与相交的现象,2,在学习知识的探索活动中,培养观察,想象,动手操。

9、青岛版小学数学平行与相交教学设计及评析设计,山东省茌平县实验小学何仲秋评析,山东省教学研究室徐云鸿教学内容,青岛版义务教育课程标准实验教科书数学五年制三年级下册P116117,教学目标,1,结合具体情境,了解平面内两条直线的平行与相交,包括。

10、新课标青岛版小学数学六三学制四年级上册平行与相交教学实录及评析教学内容,青岛版教材六三学制四年级上册第四单元56页第二个红点,教学目标,1,通过操作活动,分类比较,初步感知同一平面内两条直线的位置关系,认识平行与相交,以及相交中的特殊情况。

11、平行与相交,线段,射线,直线,端点,有2个端点,延伸方向,可不可度量,可度量,有1个端点,向一个方向无限延伸,不可度量,无端点,向两个方向无限延伸,不可度量,不向任何一方延伸,区别,画一画,在同一个平面内,两条直线的位置关系有那几种情况,请。

12、平行与相交,摆一摆画一画,分一分,交点,延长后会相交,永远不相交,延长后会相交,永远不相交,垂足,下面各组直线,哪组互相平行,哪组相交,平行,相交,平行,相交,相交,相交,相交,相交,下面各组直线,相交,相交,相交,相交,相交,相交,垂直。

13、青岛版三年级数学下册,七交通中的线平行与相交,一,情境导入,你能提出什么问题,你能把它们分分类吗,我是这样分的,看看延长后会怎样,交点,图,这两条直线会相交,图,a,b,这两条直线不相交,不相交的两条直线,叫平行线,其中直线a是直线b的平行。

14、平行与相交,摆一摆画一画,分一分,交点,延长后会相交,永远不相交,延长后会相交,永远不相交,垂足,下面各组直线,哪组互相平行,哪组相交,平行,相交,平行,相交,相交,相交,相交,相交,下面各组直线,相交,相交,相交,相交,相交,相交,垂直。

15、平行和相交,苏教版四年级数学上册,单 位：大留小学 授课人：林灿唐,分一分,相交,不相交,a,b,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.,想一想,这两条直线在同一个平面吗,c,d,判 断,1不相交的两条直。

16、平行和相交,青岛版四年级,晓明爸爸设计的大桥,撒小棒的游戏,每人拿出两根小棒，把他们任意的撒在桌面上，看看两根小棒形成了什么样的图形，然后把你看到的图形画在纸上。,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交,相交,不相交,相交,直线a,直线b,同。

17、平行和相交,青岛版四年级,晓明爸爸设计的大桥,撒小棒的游戏,每人拿出两根小棒，把他们任意的撒在桌面上，看看两根小棒形成了什么样的图形，然后把你看到的图形画在纸上。,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交,相交,不相交,相交,直线a,直线b,同。

18、平行和相交,小学四年级,微课件作者,唐玉玲,富踊平笛机币吟骸槛争毛际咸礼曝将教挚且剖筒栋冰绪顿淡昏酞痔茅雍浙平行和相交,2,平行和相交,2,观察以下直线的位置关系,一,二,三,洒放著篱拘讣织筐氏帖链阎务粳蔽潘顾片稳值访祥徘淀齿疗讫呵驰瑟羌万。

19、人教版,垂直与平行,江上青希望小学洪传达,理髓反卞瘸潞赢亚弯锰钱旁婚狐夫驱啃文淫萍芭眺抿它汇藻痰缓画缕乍佩洪传达平行与相交市课件洪传达平行与相交市课件,2010上海世博会展馆集锦,峭优刻彭冻链磊踩臣送烛喊感充掳晋瑶剑只琼订且惟燕肠嫁晶五稿敷。

20、平行和相交,铺垫练习,1.线段有几个端点能测量它的长度吗2.直线有几个端点能测量它的长度吗为什么,图中两条直线根据位置怎样分类,相交,平行,平行,相交,相交,相交,图4,这两条直线会相交。,这两条直线永不相交。,在同一平面内，不相交的两条直。