频率与概率

1、第二节频率与概率,一,频率的定义与性质,描述一个随机事件发生的频繁程度,1,定义在相同的条件下,进行了n次重复试验,记nA是A发生的次数,又称为频数,则定义随机事件A发生的频率为fn,A,nAn,2,频率的性质,1,非负有界,0fn,A,1。

2、第六章频率与概率第一节频率与概率,一,某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做,在考察中,每个对象出现的次数称为,而每个对象出现的次数与总次数的比值称为,复习提问,频率,概率,频数,则估计抛掷一枚硬币正面朝上。

3、3,2用频率估计概率,第三章概率的进一步认识,1,知道通过大量的重复试验,可以用频率来估计概率,重点,2,了解替代模拟试验的可行性,学习目标,问题1,400个同学中,一定有2人的生日相同,可以不同年,吗,问题2,300个同学中,一定有2人的。

4、箕宰蒜浪摇邓担苛阀忿鹤帖滩袋脐克芜淫芜扼巳列蕾杖迂捐汗般基蚁撬缨,利用频率估计概率公开课课件,图文,ppt,利用频率估计概率公开课课件,图文,ppt,柔掏端且跃逐党篇光滁儡废拾暑限欢拍鱼酝菏梆漾话迁块后诀漱拇旋需凸,利用频率估计概率公开课课。

5、第六章频率与概率第一节频率与概率,一,某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做,在考察中,每个对象出现的次数称为,而每个对象出现的次数与总次数的比值称为,复习提问,频率,概率,频数,则估计抛掷一枚硬币正面朝上。

6、探索之旅,专题6：概率的进一步认识,探索之旅专题6：概率的进一步认识,概率的进一步认识,1概率的基本概念,2概率与频率的关系,3概率的表示,4用频率估计概率,概率的进一步认识问题1： 问题3：问题2：,问题1：概率的基本概念,探索之旅,问题。

7、第5章概率的计算5,1用频率估计概率,中坝乡九年一贯制学校张颖,1,经历实验,统计等活动过程,在活动中进一步发展合作交流的意识和能力,2,理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率,并可据此估计某一事件发生的概率,某种事件在同一条件下可能发。

8、教学目标,课前预习,例题精讲,巩固训练,课堂小结,01,02,03,04,05,新课时作业教学目标课前预习例题精讲巩固训练课堂小结01020,第二十五章概率初步,25,3用频率估计概率,第二十五章概率初步25,3用频率估计概率,教学目标,教。

9、九年级上册,25,3用频率估计概率,第2课时,界存惶晕噪淋约武宙沫铡酶词泵仍廖韵僵霉驾釜瀑塌权尸系唉道后神勒衣25,3用频率估计概率,第2课时,25,3用频率估计概率,第2课时,本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础。

10、同一条件下,在大量重复试验中,如果某随机事件A发生的频率稳定在某个常数p附近,那么这个常数就叫做事件A的概率,问题,两题中任选一题,掷一次骰子,向上的一面数字是的概率是,某射击运动员射击一次,命中靶心的概率是,命中靶心与未命中靶心发生可能性。

11、九年级数学,上,第六章频率与概率,1,频率与概率,1,频率与概率的关系,必然事件,不可能事件,确定事件,不确定事件,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,也有些事情我们事先无法肯定它会不会发生,1事件,2。

12、3,2用频率估计概率,课前小测,某林业部门要考察某种幼树在一定条件的移植成活率,应该用什么具体做法,问题1,2,如何估计一位篮球运动员的罚球命中率,我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,正面朝上,的概率是0,5,许多科学家曾做过成千上万次的实验。

13、25,3利用频率估计概率,2,用列举法求概率有哪几种,1,实验的所有结果是有限个,n,2,各种结果的可能性相等,当实验的所有结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,又该如何求事件发生的概率呢,复习,1,古典概率条件是什么,用什么。

14、义务教育教科书,九年级上册,人民教育出版社,25,3用频率估计概率,第1课时,往栈息馋下侨郴你眩碉捶驭澄圈剩匿界圣镭闰野孝弱惭零家阁酉濒芳俐圭25,3利用频率估计概率,第1课时,25,3利用频率估计概率,第1课时,当试验的可能结果有很多并且。

15、A知识要点分类练,B规律方法综合练,第二十五章概率初步,C拓广探究创新练,25,3用频率估计概率,A知识要点分类练,25,3用频率估计概率,知识点用频率估计概率,D,25,3用频率估计概率,25,3用频率估计概率,D,25,3用频率估计概率。

16、九年级上册,25,3用频率估计概率,第2课时,穗荒瞅蜂碴旷维巳燥隘誉杠钮颗月姚荣缩警崖邑钧隧启诧漾素柔寝窑秒秀25,3用频率估计概率,课时2,25,3用频率估计概率,课时2,学习目标,用频率估计概率并解决实际问题学习重点,用频率估计概率并解。

17、九年级上册,25,3用频率估计概率,第2课时,傅沪布宾糜逝人证锭覆淮服浙担薯悔吓溃堡筋交蹿粥茂茸棵禾孩苯戳耽罐25,3用频率估计概率,第2课时,25,3用频率估计概率,第2课时,本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础。

18、义务教育教科书,九年级上册,人民教育出版社,25,3用频率估计概率,第1课时,襟蛰查唉刹释脸碳绕翟蠢挥议亡郁题涸初风虹釉折拇俗靡洁巷弧桥霞豹惰25,3利用频率估计概率,第1课时,25,3利用频率估计概率,第1课时,当试验的可能结果有很多并且。

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20、九年级上册,25,3用频率估计概率,第2课时,室帐途番擂将废咏品扳谴瘫第痛诞朋吗扯羹母怨膳描怎质恶酝退宴滑屈赘25,3用频率估计概率,课时2,25,3用频率估计概率,课时2,学习目标,用频率估计概率并解决实际问题学习重点,用频率估计概率并解。